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货币职能图示 货币的本质（不同角度和层次） 1. 最粗略的表述：可用来买东西的物品； 或：在购买、支付和储蓄中被普遍接受的物品。 2. 20世纪以前古典的说法：一般等价物。 3. 始于凯恩斯：流动性；最具有流动性的。 4. 社会计算工具或“选票” 。 还有种种机智的说法：给人以启发，但却不见得有真正的理论价值。 我国的货币层次分为四个层次 1.M0=流通中现金 2.M1=M0+企业单位活期存款+农村活期存款+机关团体部分存款+个人持有信用卡类存款 （其中：企业活期存款=企业存款 - 单位定期存款 - 自筹基建存款 ） 3.M2=M1+企业单位定期存款+城乡居民储蓄存款+外币存款+信托类存款+证券公司客户保障金 4.M3=M2+金融债券+商业票据+大额可转让定期存单 M1是狭义货币 ， M2是广义货币。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 学习是通向理想的坦途 金融学第一章* 二、流通手段（交易媒介） 货币出现前，商品交换采取物物直接交换形式。 W—W 货币产生以后， (W－G)，然后 (G－W)。货币充当交换媒介。 货币作为交换媒介执行流通手段职能，打破了直接物物交换在时间上和空间上的局限性。 扩大商品交换的品种、数量和地域范围，促进了商品交换和商品生产。 可能产生买和卖的脱节（供给和需求）——经济危机的可能性。 学习是通向理想的坦途 金融学第一章* 三、贮藏手段 多余产品换成货币。 谁占有货币，谁就可以购得所需物品，货币贮藏表现为购买力贮藏。 货币退出流通，作为独立的价值形态和社会财富代表被保存，这种贮藏功能成为蓄水池，自发调节货币流通量。（足值金属货币流通条件下） 蓄水池作用：自发调节市场货币流通量。 如果市场上流通的货币量过多，则货币本身贬值，虽然商品标价不变，但物价已经下跌，对于货币的需求减少。多余的金属货币便会自动退出流通而形成贮藏。 市场货币量不足，物价提高，货币又会从贮藏进入流通，使流通过程中的货币量与商品流通的客观需要量相适应， 现实中的纸币正好相反？？ 学习是通向理想的坦途 金融学第一章* 四、支付手段 支付手段的职能：赊销商品，到约定日期清偿债务。 货币作为独立价值形式进行单方面运动时执行的职能。 随着商品交换和信用经济的发展，货币执行支付手段职能日益普遍。 如用于支付地租、租金、工资，缴纳赋税等等。 作用：可减少流通中的货币量，促进商品经济的发展。 但可能引发经济危机————信用危机。 债务链，三角债。 学习是通向理想的坦途 金融学第一章* 五、世界货币 世界货币：指在世界市场上作为一般等价物的货币职能： 社会财富代表，用以支付战争赔款、输出货币资本等，从一国转移到另一国。 金块、银块的形式。 现代信用货币制度下，主要由那些在国际上可以自由兑换成其他国家货币的硬通货来充当世界货币。 货币 赋予价格形态 观念的货币 用于购买支付 用于积累保存 现实的货币 流通 不流通 学习是通向理想的坦途 金融学第一章* 总结：货币职能的逻辑顺序 货币最早具有的职能 两种基本职能 世界货币 前四种职能在国内商品流通中得到了充分发展，才会在国际贸易中发挥职能。 支付手段 商品赊销交易，货币不再执行流通手段，只是到约定付款日期才被用于清偿债务。 贮藏手段 货币作为社会财富的一般代表，退出流通领域作贮藏备用。 流通手段 价值尺度 流通过程中作交换媒介 商品流通前，先由货币表现和衡量其价值. 学习是通向理想的坦途 金融学第一章* 中国古代货币起源说 先王制币说（货币是先王为解决民间交换困 难而创造出来的） 司马迁的货币起源观点（货币是用来沟通 产品交换的手段） 西方货币起源说 创造发明说（货币是由国家或先哲创造出来） 便于交换说（货币是为解决直接的物物交换 的困难而产生的） 保存财富说（货币是为保存财富产生的） 马克思货币起源说 货币是商品生产和商品交换发展的必然产物，是商品经济内在矛盾发展的必然结果。 社会分工~私有制~ 商品和商品经济 简单的物物交换~复杂的物物交换 固定交换媒介物品~ 一般等价物 ~货币 一、货币的起源 第三节 货币的本质 学习是通向理想的坦途 金融学第一章* 二、货币的本质 货币金属说 货币即贵金属，贵金属即货币。 货币=贵金属=财富 （其实财富的概念广于货币。货币是财富的持有形式之一，是一种财富。） 货币名目说 货币不是财富，是商品价值的符号，只是观念的价值符号，是一个票券。 货币=价值符号≠财富 劳动价值说 货币是固定充当一般等价物的特殊商品，体现一定的社会生产关系。 但在当代不兑现货币本位制下，流通中