简谱教学课件(精品·公开课件).ppt

音符 1 1 2 3 2 2 1 6 0 1 2 3 2 哎 1 6 0 1 2 3 2 2 1 6 0 sdfsdfsdfsdsdf 方法： 把自己的手想象成一个钟摆，可快可慢，但是一定要稳定。用一个时间稳定的物体来衡量一个音的长短。用手的一下一上，完成这个动作为一拍。 例如： 一个一拍的音需要做一个来回的动作。 一个2拍的音需要做2个来回的动作。 一个3拍的音。。。。。。。（同理） 例如： 6 我们以四分音符为一拍。 6 练习： 4 — 5 — — — 5 — — 节奏练习： x 1= 4 4 x x x x x x x X：读作“ 嗒 ~~” 1 1 5 5 6 6 5 — 1=C 4 4 5 — — — 5 — — 5 5 5 当你遇见一拍有几个音的时候如何化拍？ 想 一 想 当一拍出现多个音的时候，如何打拍子？ 5 = 5 5 5 5 ﹒ ﹒ ﹒ （2） i 6 2 i i 6 2 i 6 2 i 噢 6 2 i 6 2 i i 6 2 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 第二部分：音高 什么叫音名？ C D E F G A B C 谈下一话题 * * * 识 谱 认识音符：乐谱中记录声音的符号，它表示着声音的高低、长短、大小等信息。我们学习乐谱就是要认识这些符号。 第一步 认识音符 我们只要认识了这些符号，就认识了简谱，我们拿来一首歌，不用听，不用别人教，我们就可以自己唱，而且唱的十分精准，绝不会唱跑调。 音符唱名：在演唱旋律时为方便唱谱而采用的名称称唱名，目前，我们采用的七个基本音级分别唱作 do、re、mi、fa、sol、la、si 1 2 3 4 5 6 7 练习：看谁反应快？ 1 2 3 4 5 6 7 高音点 减值线 增值线 低音点 附点 音符 高音点 减值线 增值线 低音点 附点 音符 音乐中的声音特性：音高（高低）、音值（长短）、音强（力度或大小）、音色（听觉效果）等。 学习识谱必须首先掌握的是，音高和音值。如果你能控制声音的高低和长短，那么你就走进的音乐的大门。 高低 长短 第二步 音的长短 全音符 二分音符 四分音符 八分音符 十六分音符 全音符 二分音符 四分音符 八分音符 十六分音符 记住它！ 练习：快速说出答案，看谁快。 + = + = + + + + + = = = 五线谱中用来表示某个音需要演奏时延长一半的原时长。 附点音符 ： 3 . = 3 3 — = 3 3 3 — — — 老婆，知道了音符的长短关系，在实际演唱的时候，我们如何去操控呢？ 听过过节拍吗？ 什么是节拍啊？ 基本解释： 节拍[Meter] 是衡量节奏的单位,在音乐中,有一定强弱分别的一系列拍子在每隔一定时间重复出现。如 2 / 4 、 4 / 4 、 3 / 4 拍等。 节拍，乐曲中表示固定单位时值和强弱规律的组织形式。又称拍子。每小节中强拍和弱拍的循环称二拍子；强拍、弱拍 、弱拍的循环称三拍子。表示每小节中基本单位拍的时值和数量的记号，称拍号。拍号的上方数字表示每小节的拍数，下方数字表示每拍的时值。例如，2/4表示以4分音符为1拍 ，每小节有 2 拍。拍号中时值的实际时间，应视乐曲所标速度而定。在不同节拍类型中，每小节只有一个强拍的叫做单拍子，如2/4、2/8是单2拍子，3/4、3/8是单3拍子。每小节有一个强拍并有次强拍的叫做复拍子。 如 4/4、6/8是复 2?拍子，9/8、9/16是复3拍子。单位拍时值相同而拍数不同的单拍子组合在一小节内，叫做混合拍子。例如5/4是由2/4+3/4或3/4+2/4组合而成，7/8是2/8+2/8+3/8或3/8+2/8+2/8组合而成等等。 中国民族民间音乐称节拍为板眼。其种类有一板一眼 、一板三眼、有板无眼、无板无眼等。一板或一眼都是一拍 。一般而言，板、眼的位置与上述强拍、弱拍位置相当，但并不都意味着符合强、弱拍循环的规律。 音乐中，旋律（曲调）千变万化，但是，在其中蕴含着一种东西，稳定而没有变化的东西，叫做节拍。其、 特点：稳定。 举例说明 相间的小路， 外婆的澎湖湾， 跳大神 豫剧慢板， 京剧西皮流水等 节拍可快可慢，但一定