《3演讲》精选课件.ppt

演 讲 演讲又称讲演、演说。“讲”即讲话，是指用有声语言阐明事理、发表见解；“演”即演示、是指语言、体态的艺术。 学习内容 演讲稿特点： 第一，针对性。 第二，可讲性。 第三，鼓动性。 揭示主题和中心 应能提出问题 应能划定范围 要有积极性 要有适应性 要有新奇性 要有情感色彩 要有生动性 编写提纲的主要内容有： 1．演讲的中心论点和分论点； 2．编列演讲所需要的事实材料、事理材料 和参考材料等； 3．编列演讲的内在逻辑关系、演讲内容和演讲层次的先后顺序。 选材要求 反映主题 有针对性 准确 开头与结尾的艺术 演讲的开场艺术 个人经历式 故事式 直入式 引用式 悬念式 幽默式 以“楔子”开头和“引子”开场 以自嘲开场 香港著名武侠小说家金庸先生，在北京大学对大学生们演讲时，有一个很幽默的开场白： 我刚从绍兴过来，在绍兴的兰亭，那里的人让我写字，我说，那可不行，这是大书法家王羲之写字的地方。我怎么能写？而他们不干，非要我写，于是我就写了一行‘班门弄斧，兰亭挥毫’。今天北大又让我在此讲学，又是一种怎敢当的心情，于是我又写了一行‘草堂赋诗，北大讲学’。”语音一落，学生们立即开怀大笑。他乘兴又补了一句：“我是搞新闻出身的，做新闻是杂家，跟专攻一学的教授不同，如果让我做正式教授的话，那是完全没有资格的。幸亏我当的是你们的名誉教授。”结果又引来满堂的喝彩。 这种开头方式，自然入题，幽默风趣，活跃气氛，能抓住听众，效果极好。 开头与结尾的艺术 演讲的开场艺术 个人经历式 故事式 直入式 引用式 悬念式 幽默式 以“楔子”开头和“引子”开场 以自嘲开场 1984年洛杉矶奥运会上，我国运动员夺得15枚金牌，8枚银牌，9枚铜牌，成绩辉煌。奥运会结束后，有位有识之士觉得体育界的“许多经验可以借鉴到四化建设的各条战线上去”，于是发表了《看了金牌之后》的演讲，其开场白是这样的： 有一段相声说，在李连英大总管红紫当朝的年月，中国曾派出过体育代表团参加奥运会。这位只会喊“喳”的“小李子”不懂什么是国歌，于是以《贵妃醉酒》代替，而且选了飞檐走壁的大侠去跳高，选了皇后宫里传旨的小太监参加短跑，找了几个北京天桥变戏法的，每人怀里揣一个篮球去和洋人比赛，结果把篮球变来变去，不见传球，只见入网。从那以后打篮球的都穿背心、裤衩，就是吃了李连英的亏才作出的国际性规定。这段相声使我捧腹不已。然而也让人觉得有些解嘲的味儿，跟阿Q说的“先前阔”有点相近。实际上，中国人首次参加奥运会是52 年前，运动员仅仅是一员，“硕果”是一个“鸭蛋”。然而52年后，还是在天使之城的洛杉矶。我国运动健儿夺得了15枚金牌，8枚银牌，9枚铜牌，名列金牌总数第四位。这可不是相声，是事实。 倘要论起走向世界，大胆革故鼎新，我当推体育界…… 通过一个与演讲主题有密切关系的故事或事件作为演讲的开头 开头与结尾的艺术 演讲的开场艺术 个人经历式 故事式 直入式 引用式 悬念式 幽默式 以“楔子”开头和“引子”开场 以自嘲开场 鲁迅的《少读中国书，做好事之徒》开头为： 今天我的讲题是：《少读中国书，做好事之徒》。我来本校是搞国学研究工作的，是担任中国文学史课的，论理应当劝大家埋首古籍，多读中国书。但我在北京，就看到有人在主张读经，提倡复古。来这里后，又看见有些人老抱着《古文观止》不放，这使我想到：与其多读中国书，不如少读中国书好。 直截了当地提出演讲的意图和主题 开头与结尾的艺术 演讲的开场艺术 个人经历式 故事式 直入式 引用式 悬念式 幽默式 以“楔子”开头和“引子”开场 以自嘲开场 《教育与民族振兴》开头为： 世界上有这样一个国家，它曾参与挑起一场罪恶的战争并且惨遭失败。在战后的那些凄凉悲惨的日子里，铺天盖地笼罩着它的是寂寞和黑夜。那时它的人均国民收入只有20美元，它资源贫乏而又人口密集，似乎它的惟一出路只有拿起饭碗与打狗棍了。但是这样一个当年被舆论一致加以嘲弄的民族，竟在大洋中的那一小群岛屿上创造了举世瞩目的经济奇迹……日本民族振兴的秘诀在那里？ 制造悬念，吸引听众的注意力，增强其进一步了解的欲望。 开头与结尾的艺术 演讲的开场艺术 个人经历式 故事式 直入式 引用式 悬念式 幽默式 以“楔子”开头和“引子”开场 以自嘲开场 1965年11月，美国友人安娜·路易斯·斯特朗女士在中国庆祝她的80寿辰，周恩来总理特意在上海展览馆举行了盛大的祝寿宴会。周总理的开场白是： 今天，我们为我们的好朋友，美国女作家安娜·路易斯·斯特朗女士庆