《定风波汇报课》精选课件.ppt

然而，当人生的风雨扑面而来的时候，他却有着阔达渺远的意境和豁达的胸襟  贬到杭州，他说“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。 贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。 贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。 贬到儋州，他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”。 词的小序交代了哪些信息？ 知人论世  朗读的要求： 1、读准字音 2、读出节奏 3、读出感情 诗人被贬黄州，为什么内心还会感到轻松呢? “得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间，与樵渔杂处，往往为醉人所推骂，辄自喜渐不为人识。” ——苏东坡《答李端书》 因为可以过一种没有官场束缚的无拘无束的生活，所以内心轻松。闲散江湖胜过奔波官场，远离宦海险恶反觉一身轻松。 陶渊明 思考：作者在词中又是如何表现他的人生态度的？ “风雨”二字，一语双关，将自然界的风雨和人生的风雨相类比，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎致他于死地的政治“风雨”和人生险途。 以小见大，以生活小事件中见出人生大哲理。 它通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇景，表现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。 谢谢观看 * 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷， 山头斜照却相迎。 回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴． 定风波　　苏轼 　　他,才华横溢,诗、词、文、画、书法名冠一时 他，一生坎坷，被一贬再贬 他携家带眷，风尘仆仆 跋涉在荒野古道上 无休无止地向着新的谪居地进发 在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是‘一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度”。经历了一场旷世未遇的人生劫难的苏东坡，渐渐回归于清纯和空灵。 ——余秋雨《东坡突围》 《定风波》正是这种清纯和空灵的一个音符。 定 风 波 苏轼 写作缘由 。 即事感怀 三月七日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。 时间、 人物、 事件、 地点、 王安石变法时，苏轼因不满新法中某些政策及其执行中的流弊，写过一些批评和讽刺性的诗文，被有些人将他以“谤讪新政”之罪弹劾入狱，这就是有名的“乌台诗案”。结果20多人受到牵连，苏轼差点被杀，最后被贬为黄州团练副使。他在那里偏居荒野，躬耕自乐。1082年的春天，诗人到黄冈东南三十里的沙湖购买田地。元丰五年三月七日，他由几个朋友陪同去沙湖相田看地。沙湖在黄州城东三十里，时值春天，阴晴不定，出门时，风和日丽，于是让带着雨具的家僮先行。却不料途中转阴，进而风雨袭来。大家淋得狼狈，而东坡浑然不觉，从容不迫地一边吟啸一边慢步前行。不久雨散云收，斜阳复出。此次沙湖之行就催生了这首《定风波》。 听读感知 诵读课文，积累感悟 ~~~~ ~~~~ ~~~~ ~~~~~~ 上片： 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。 莫听：不要听，意思是不要管。 何妨：不妨。 吟啸：吟诗、长啸，表示意态闲适。 任平生：任凭一生 思考：词的上片写了什么内容？ 上片写风雨中的情景和心境（雨中事） * 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 置之不理 无所畏惧 气定神闲 挑战 轻松 欢快 神态 自若 面对这突如其来的大雨， 苏轼是如何做的呢？ 思考：作者为什么说“竹杖芒鞋”比马“轻” ？你认为这里的“竹杖芒鞋”和“马”有什么深刻含义吗？ 心情的轻松,无官一身轻 “竹杖芒鞋” 闲散江湖 “马” 奔波官场 “竹杖芒鞋 轻胜马” 两者对比，隐喻闲散江湖胜过奔波官场 “轻” 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 思考：“一蓑烟雨任平生”中的“烟雨”是否仅指自然界的风雨？“任”表现了作者怎样的心境？ “风雨” 自然界的风雨, 政治上的风云变幻 “任” 镇定、从容、洒脱和旷达 下片： 料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。 ~~~~~~ ~~~~ 料峭：微寒 萧瑟处：刚才遇雨的地方 1.词的下片写了什么内容？ 下片写风雨后的情景和心境（雨后感）。 思考：“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”三句中“微冷”“相迎”并举，表达了作者的人生体验？ 明确：作者于挫折中看到希望，于逆境中看到曙光，不让这暂时的挫折和逆境左右自己的心情。 “料峭春风” 人生的逆境