《必修3第4章第1节_种群的特征》精选课件.ppt

学习目标 列举种群的特征，分析影响或决定种群密度的因素。 掌握调查种群密度的两种主要方法。 种群密度的特点 同一环境条件下，不同种群的种群密度不同。 不同环境条件下，相同种群的种群密度不同。 2 取样调查法：样方法和标志重捕法 （1）样方法 在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。步骤：取样——计数——求平均值　 关键：随机取样 常用的取样方法 五点取样法 等距取样法 思考二：样方法是否适合所有种群密度的调查？ 适用范围：多用于植物，还有某些活动范围较小的动物，例如：昆虫卵、蚜虫、跳蝻。 （2）标记重捕法 出生率＞死亡率：种群密度增长 出生率＜死亡率：种群密度增长 出生率=死亡率：种群密度不变 出生率和死亡率是影响种群密度变动的根本原因和直接原因 * 1.吲哚乙酸促进植物生长的主要原因是（ ） A．促进光合作用 B．促进呼吸作用 C．促进蒸腾作用 D．促进细胞伸长 D 2.生长素类似物2,4-D等在农业生产上的应用较广泛，但不可用于（ ） A 单性结实 B 作除草剂 C 促进插钎枝条生根 D 解除顶端优势 D 3.温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响传粉受精,如果要保证产量,可采用的补救方法是 A．喷洒N肥 B．提高CO2浓度 C．喷洒P肥 D．喷洒生长素似物 4.大田里的向日葵在盛花期由于几场大雨影响了正常授粉,为了防止减产,可采取的补救措施是（ ） A．喷施硼肥 B．多施氮肥 C．喷洒一定浓度的生长素 D．无补救措施 D D （提示：第3题是要得到果实，第4题是要得到种子） 乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙 述不正确的是（ ） A.生长素是植物体内合成的天然化合物，乙 烯是体外合成的外源激素 B.生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在 于果实中 C.生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是 促进果实成熟 D.生长素有促进果实成熟的作用，乙烯有促 进果实发育的作用 在温带地区的秋末冬初，树叶纷纷降落，与 此生物现象密切相关的激素是（ ） A.赤霉素 B.乙烯 C.细胞分裂素 D.脱落酸 ABCD BD （下面题目不止一个选项正确） 第一节　种群的特征 第四章　种群和群落 (多选)下列叙述中属于一个种群的是： A.一个池塘中所有的鱼 B.一片草地上全部的东亚飞蝗 C.世界上的全部的鸟 D.一个池塘中全部的青蛙 思考题 B 种 群 概念要点： （1）必须是同种生物 （2）必须有一定的自然区域 （3）必须是个体的总和 种群：一定的自然区域内，同种 生物的全部个体。 种群特征种群有的但个体没有的特征。 种群密度　 出生率和死亡率 迁入率和迁出率　 　年龄组成和性别比例 最基本的特征 种群密度　 种群在单位面积或单位体积中的个体数量。 种群密度 种群的个体数量 空间大小（面积或体积） 种群密度较高 种群密度 很低 调查种群密度的方法： 1、逐个计数法 适用于分布范围小，个体较大的种群。 如：全国人口普查? 调查种群密度的方法： 五点取样法 等距取样法 思考一：每块样方的个体数如何统计 ——蒲公英 ——其他植物 计上不计下,计左不计右 （9株） 例1：某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积为1m2）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只/km2）？ N＝（4＋6＋8＋8＋9）／5＝7只／m2 ＝7000000只 调查种群密度的方法： 适用范围：活动能力强，活动范围大的动物 第1次抓捕，标记M只 第2次抓捕n只，其中被标记的m只 把标记的M只放回 N只 计算方法： 假定在调查区域中动物的总数为N，第一次捕获M个个体进行标记，然后放回原来的自然环境，经过一段时间后进行重捕，重捕的个体数为n，其中已标记的个体数为m，根据总数N中标记比例与重捕取样中标记比例相等的原则：即 N∶M=n∶m 可得调查区域种群数量: N=M(总标志数）× n（重捕个体数） m（重捕中标志数） 前提：标志个体与未标志个体混合均匀， 且在重捕时被捕的概率相等 出生率和死亡率 1．定义： 2．特点： 3．