人教版小学五年级语文上册文园地一课件.ppt

一日无书，百事荒芜 意思是：只要一天没有看到书，便没有心情去做其他事了做其他事了。 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：形容博览群书，把书读透，长此以往，写作起来就能得心应手 书犹药也，善读之可以医愚 意思是：书就像药一样，善读就可以治病。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 如果年轻时不知道勤奋学习和读书,到年老白头的时候才知道要勤奋读书那就太迟了,后悔也来不及了. 读书有三到，谓心到、眼到、口到 意思是：读书要专心一致,要口，眼心结合起来三者到位 ，才能有所收获。 绿色圃中小学教育网 精彩结尾： （1）我爱书，我爱它的美丽、爱她的博大……爱它的一切，和他们在一起是最快乐的。我要继续和他们快乐生活，无忧无虑。 （2）我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富…… ? 方法： 第一步： 写什么？ 我和书得故事。 第二步：找材料 讲一讲你和书得故事 1、书让你激动的故事 2、书来之不易的故事 3、书给予你鼓励的故事 第三步： 怎么写 开头（一）交代在你的生活中对你影响最大的 ，给你感触最深的、令你最难忘的是——————书 例：1、我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一起，他牵着我的魂，饶着我的梦…… 2、从幼年起，书就早已悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆时光开始倒流，我似乎回到了我的幼年时代。 （二）引用名言 例：高尔基曾经说过“爱书吧，书是人类进步的阶梯。”在书中可以找到“宝藏”，可以找到“黄金”。古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”　　小时候，我不爱看书，偶尔看也是一目十行，对书中的重要情节只是略知一二。后来上学了，我才体会到书给我带来的乐趣。 中间：（一）交代读书的经历 例：我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。 　　自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。一天，妈妈有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描写悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，我也哭了…… 　　妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！敏敏，你是怎么搞的？”这时我才恍然大悟，“我，我……我忘记了。”我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀！爱看书爱得呆了！”我不好意思地笑了笑。 （二）读书给我带来的乐趣或启迪 例： 结尾：升华主题 书对我的影响 例：　（一）我在书的世界里无忧无虑的生活，我似乎与每一部小说、戏剧的主人公合为一体，和他们共悲伤共快乐。我和书的故事是那么多，读书已成为我生活的一部分了。 （二）书陪伴我走过了14年的岁月，它似一阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。我和它的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富…… 第四步：写得妙 一、要言之有物 二、要言之有序 三、要言之有情 词语盘点 读读写写 招牌 担忧 急切 惧怕 环境 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨 毫不犹豫 读读记记 贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠 磁石 锻炼 借鉴 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血 绿色圃中小学教育网 名人名言 一日无书，百事荒芜。 （陈 寿) 读书破万卷，下笔如有神。 (杜 甫） 书犹药也，善读之可以医愚。 (刘 向) 黑发不知勤学早