95学年度国二考後分析.docVIP

PAGE 1 97學年度 上學期-國二第二次定期考查成績分析與讀書方法指導 科目 分析老師 整體學生的成績表現及原因分析 具體建議 國文科 呂郁昇 此次成績統計，共有339人（佔35%）達90分以上，381人（佔40%）達80分以上，年級均標為85分，顯示題目常態分配，難易適中，只要踏實、努力，必有不錯的成績表現。但要出類拔萃，接近滿分，則必須更細心，學會歸納，熟悉各類型的題目。 下基本工：解釋、默寫、背熟。 熟讀課本內容：包括寫作結構、技巧、修辭法，及作者表達的情志。 小考卷確實訂正，並且從題型中來掌握讀書的方向，要領。 多記成語，了解如何應用。 多閱讀課外文章，養成圈點、查閱字詞的習慣。 英文科 鄧豈旻 90以上的同學共有402人，佔42%，80~89分的同學共有247人，佔25.8%，合計67.8%，表示這份試題對學生而言難易度中等，想得高分必須段考範圍單字，文章讀熟，對課文文法和句型觀念清楚、正確，想達到90以上還必須加上細心，避免在手寫題上因粗心大意而扣分。許多在手寫題上表現不好的學生大多沒有完全掌握住句子的主要架構，要在文法上多下功夫。 學生在這次考試的表現上，選擇題方面的表現較好，除了第1到第15題為文法觀念題之外，其他部分只需熟讀英文雜誌和英文字彙書的段考範圍，即可獲得不錯的成績。主於在手寫題的部分，同學較容易失分，部分原因在於粗心大意，例如漏寫單字片語或是沒有清楚題目，這種情況的學生在40分當中大概可以拿到28分以上，若拿不到這個分數，可能是課文沒讀熟以及基本句型沒有完全學好，必須多花時間在課文和句型上，課文是翻譯題的基礎。 英會 黃鈺婷 本次英會有253位同學分數達90分以上，佔25.8%；80~89分以上的同學達261佔26.6%，合計達52.4%，可見此次試題難易適中，年級平均為79.79%。此?試卷如果無不良外在因素影響同學應答時的心情或狀況，對同學而言，應不致於出現成績太低分的表現。所以對這次英會考試，成績不錯的同學，值得背定，表示上課有認真，亦有複習單字，對聽力的部份，熟悉度高，表現不理想的同學，不要氣餒，但要多練習聽力。 平時上課時，要認真配合老師作聽力的訓練。 勤寫筆記，尤其是老師補充的單字，因為它們就是對話的內容。 上課要踴躍發言，回答老師的問答，因為老師問的題目及答案都是再次幫同學複習對話的內容。 一定要熟悉單字，並要使用單字，如有使用課本單字於日常生活的對話中，一定要會熟能生巧。 公民科 陳昇樺 第二次定期考查公民一科，許多班級的表現不如預期，各班能夠達到90分的同學，若能達20位以上，已屬不惡，究其原因，乃是同學對於本次公民考試的議題，掌握不夠清楚： 中央與地方分權 行政機關須受民意機關監督 公共財的概念 政府的四種收入 國稅與地方稅 外部效果的兩種不同結果 地方政府層級及地方自治 了解何為中央處理之事(具有全國一致之性質)何為地方處理之事(因地制宜性質)。 行政機關從中央之行政院、地方之縣市政府，鄉鎮市公所，其施政及預算一定要受民意機關（立法院、縣市議會、鄉鎮市民代表會）監督。 公共財絶非免費供應(須人民繳稅支付) 政府的收入，「規費」是採「受益原則」收取的 台灣的五個市層級和縣轄「市」不同，將五個市牢記背熟，就不會混淆。 數學科 張承偉 本次數學成績各班平均在75~86之間，總平均達到80分以上。 成績落在90~100佔40%，80~90佔25%；70~80分佔10%其餘約佔25%。 考題平易近人，給予部份同學信心之外，也更曝露出計算粗心的情況，同時也顯現出少數成績落後反應出的學習障礙。 大部份在填空題，第8題及計算題第1題及第2題出錯。 學習信心很重要，即便考試成績不理想不可灰心；反而尋求突破改進的方法！ 因式分解在未來考題上是〝解題方法〞，此次成績平均不錯，除了師長辛勤耕耘外，學生勤於練習更是主因，相信在延續下個單元「解一元二次方程式」時，會很有幫助。 成績60分以下同學，父母、師長可尋求多元協助落後子的學習。 歷史科 周馥慧 本次歷史段考表現，有428人在90分以上，占45%，有236人在80-89分，占25%，也就是考80分以上占70%，很符合出題的期待。本次歷史試題偏易，若同學有唸課本，有檢討小考題目，應可得分，屬於有耕耘有收獲的題目，因此大多數同學有滿意表現。及格人數達90%。可惜的是，有1位同學考20-29分，1位考0-9分，合理判斷同學放棄此科，令人擔心。 宋代文化具有豐富內涵和時代意義，值得學習，建議不及格的同學應再次熟讀課本，或多參觀博物館、歷史影集，以增加學習歷史的興趣。 地理科 范伊和 整體表現優異，各班平均大致落在80~84分之間。 1、100~90分的同學佔全年級36.4% 2、89~80分：32.2% 3、79~70分：16.1% 4、69~60分