《诗歌鉴赏之表达技巧》精选课件.ppt

借古讽今 这是咏史诗常见的表现手法，借评论古人和古事来讽喻当朝。借古是为了讽今，两相对照，或颂古非今，或贬古刺今，以表达诗的题旨。理解鉴赏这类诗词，必须时刻结合诗人写作的时代背景和创作时的心境。 古代封建社会中许多有识之士，大都博古通今，对现实有较多深刻的体察，而他们大多数又仕途坎坷，怀才不遇，感到生不逢时。心中郁积不满，但又不可明说，特别是揭露时弊，指斥朝政更是不便明说，于是他们往往从历史人物和事件中去寻求载体，以便委婉曲折地表达自己的心曲。借古讽今之诗，乃是借鉴历史人物或历史事件方面的经验教训，作为现实社会某些方面的鉴戒。 描写手法 1、渲染 2、烘托 3、白描 4、动和静5、虚和实 6、欲扬先抑 7、联想与想象等 注意内容选择（景物与人物） 注意用笔浓淡（工笔（细节）与白描） 注意观察角度（远与近、高与低、内与外） 注意色彩搭配（冷与暖、明与暗） 注意感觉（视觉（形和色），听觉（声），嗅觉（气味），味觉，触觉；或通感） 注意辩证关系（动与静、虚与实（正面与侧面）、点与面、抑与扬） 渲染 渲染就是对环境、景物作多方面的正面描绘形容，以突出形象，增强艺术效果。 赵师秀《约客》中“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”中“家家雨”、“处处蛙”就渲染出约客时的环境气氛，突出诗人心中的孤寂落寞。 杜甫的《登高》中“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，就渲染出深秋江边的萧条、冷落的气氛，与诗人悲凉、伤感的人生感慨相吻合。 细节和白描 细节 ：真实、准确、传神。 白描： 即不加渲染地烘托,粗笔勾勒,真切深刻。 技巧型 提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法或修辞手法）。诗人是怎样抒发自己的感情的？有何效果？ 答题步骤： 1、准确指出用了何种手法。 2、结合诗句阐释说明作者是怎样运用这种手法的及效果。 3、此手法有效地表达了诗人怎样的感情。 * 修辞手法 主要有以下种类： 1、比喻 2、比拟 3、借代 4、夸张 5、对偶 6、排比 7、反问 8、设问 9、对比 10、衬托 11、用典 12、反复 13、反语 14、双关 15、通感 16、互文 17、顶真 18、叠字复叠等 表达方式 表达方式是诗人表达思想感情的重要手段。常见的有：记叙、描写、抒情、议论。 抒情手法 直接抒情（直抒胸臆） 间接抒情：借景抒情、寓（融）情于景、情景交融（艺术效果）、托物言志、用典抒情、叙事抒情、借古讽今等 “景”（事、物、史等） “情”（喜、怒、哀、乐等） “志”（志向、情操、爱好、愿望等） 描写手法 1、渲染 2、烘托 3、白描 4、动和静5、虚和实 6、欲扬先抑 7、联想与想象等 注意内容选择（景物与人物） 注意用笔浓淡（工笔与白描） 注意观察角度（远与近、高与低、内与外） 注意色彩搭配（冷与暖、明与暗） 注意感觉（视觉（形和色），听觉（声），嗅觉（气味），味觉，触觉；或通感） 注意辩证关系（动与静、虚与实（正面与侧面）、点与面、抑与扬） 修辞手法 1、比喻 作用或艺术效果： （1）将平淡的东西表现得生动形象，突显特征； （2）化陌生为熟悉，化抽象为具体，化深奥为浅显，化无形为有形； （3）引发读者联想，激发读者共鸣。 2、比拟（拟人、拟物） 拟人的作用或艺术效果： （1）将客观事物“人格化”,突出事物特征； （2）将无生命的事物描写的生动活泼，将有生命的事物表现得可爱或可憎。 拟物的作用或艺术效果： （1）突出表现主体（人或事物）的特征，给人以形象感、新奇感，达到生动、富有情趣的表达效果。 共同：便于抒情，激发想象联想，使描写的人、物、事表现的更形象生动，加强感染力。 3、借代 借代的作用或艺术效果： （1）突出特征，强调重点，既简洁明快，又避免呆板和浅露； （2）委婉含蓄，形象生动，幽默俏皮； （3）有时具有回避掩饰的作用。 4、对偶 对偶的作用或艺术效果： （1）句式整齐，音节匀称，抑扬顿挫，节奏和谐优美，读来朗朗上口，具有音乐美。 （2）表意凝练集中、概括力强，因而能够突出事物的矛盾和有机联系，揭示事物的深刻含义。 5、排比 ①用于叙述和描写，除了可以显示出清晰地层次外，还可以将人物、景物、事物描述得细腻、逼真，富于表现力； ②用于说理，可以使论述透彻，条理清晰，富于说服力； ③用于抒情，可以酿造一唱三叹的情韵，或者营造大气磅礴的气势，使语言明快流畅，富有节奏感，激发读者的感情，富于感染力。 6、夸张 夸张的作用或艺术效果： （1）揭示和突出事物的本质特征，给人以深刻、鲜明的印象。 （2）能够表达作者强烈的思想感情，富于感染力。 （3）蕴含丰富、令人回味，可以引人联想，发人深思，使人产生共鸣。 （4）生动形象，幽默风