主题班会中学生文明礼PPT课件.ppt

坐姿6忌 跷二郎腿 双腿叉开 双腿抖动 叉腰抱胸 双手乱舞 抠鼻掏耳 横冲直撞 抢道先行 阻挡道路 蹦蹦跳跳 制造噪音 步态不雅 走姿6忌 文明就餐，讲究公共礼仪。遵守秩序，讲究卫生，爱惜粮食，尊重礼让，吃相文雅。 一、遵守秩序。在规定的窗口，自觉排队购饭，不插队、代买，有急事的同学应主动照顾。 二、讲究卫生。饭前要洗手和冲洗餐具。 三、爱惜粮食。不挑食，不乱倒剩饭剩菜，爱惜粮食。 四、尊重礼让。尊重炊管人员的劳动，发生矛盾后，要注意谦让谅解，洗碗时相互礼让，不抢先、拥挤。 五、吃相文雅。不大声喧哗，不端着碗走来走去。养成良好的习惯。 集体就餐基本规范 用餐礼仪 礼仪的规则：两人并行，右者为大；两人前后行，前者为尊；三人并行，中者为尊，右边次之，左边更次；三人前后行，前者为尊。 校园行走规则：右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。 行走礼仪 与老师相处 ■ 见了老师要主动打招呼 ■ 对老师的称呼要礼貌 ■ 虚心接受老师的教导 ■ 进入办公室要守规矩 ■ 不欺骗老师，不顶撞老师 ■ 与老师交谈，躬身站立一侧 男女生的交往 中学生中的男女生交往是比较敏感的事情，尤其要处理得当，掌握好尺度。 第一，女生优先。有方便优先女生，有困难男生在前。 第二，男女有别。男女生不宜过分接近，男同学的责任感不能为对女生的所谓“好感”所代替；女同学要把握分寸，自尊自爱，端庄大方，持重得体。 第三，要互相尊重。要讲道德规范；女生在男生面前不要过分热情与接近，以免令男生想入非非。 第四，行为落拓大方，光明磊落。男女生交往中，尽量避免单独接触，有话当众讲，有事当面做。不要畏惧异性的侵害，要辞严色正、机智果敢地反击不良行为。 ▲ 主动向老师、同学打招呼了吗？ ▲ 主动说“请你”“谢谢”“很抱歉”“打扰一下”了吗？ ▲ 有处处替别人着想，尊重别人的好习惯吗？ ▲ 在课堂上、会场上尊重老师的劳动吗? ▲ 在听课、开会时主动把手机调成震动了吗？ ▲ 买饭的时候做到遵守排队秩序，不插队了吗？ 我们身边的礼仪细节 我们身边的礼仪细节 ▲ 会随手关掉大白天教师、楼道里开着的电灯吗？ ▲ 上完卫生间会主动冲水吗？ ▲ 见到流水哗哗的水龙头会主动关上它吗？ ▲ 能像爱护自家的财务一样爱护任何公共财务吗？ ▲ 在人前人后都能保持自己良好的礼仪修养吗？ 如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。  如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 　　一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。 再 见 文明礼仪伴我行 生活中的不文明行为 生活中的不文明行为 中学生不文明行为！ 中学生不文明行为！ 反省我们自己…… 酒店老板与无赖 1.语言、动作是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。 2.在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。 3.在人际交往中，我们可以通过别人的语言、动作、姿势来衡量、了解和理解别人。 什么是“礼仪” 礼仪指的是人们在社会交往中由于受到历史传统、风俗影响、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成的，既为人们认同，又为人们所遵守，以建立和谐关系为目的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。 礼仪的内涵与实质 内涵： 1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来，就是礼仪。 2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。 实质： 尊重 礼貌：是言语、动作上的表现。 礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。 仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。 仪式：是礼的程序形式，指在一 定场合举 行的具有专门程序、规范化的活动。 如：签字仪式、颁奖仪式等。 对个体 不学礼，无以立 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度 对社会 塑造组织形象，提高办事效率 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映 为什么学礼仪? 当你走出家门 肩上就扛着家庭的荣辱 当你走出校门 肩上就扛着学校