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高校毕业生就业质量内涵及评价指标的体系的研究 　　摘 要：对高校毕业生的就业质量进行研究，首先应从对其含义的正确理解入手。通过分析整理近年来吉林大学毕业生就业质量的统计数据，笔者尝试通过三个层次九项指标构建高校毕业生的评价指标体系，并对近年来高校毕业生就业结构现状中存在的问题及影响因素进行阐述，提出建议如下：协调“质”与“量”的共同发展；国家增强政策力度，大学生树立正确的择业观；专业设置紧扣市场生活，加强大学生基本技能的培养；高校开设相关教育平台，大学生提高自身素质。 　　关键词：高校毕业生；就业质量；评价指标 　　中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2017）12-0206-03 　　在当前市场经济高速发展的大背景下，就业质量问题可谓是社会共同关注的焦点。关于高校毕业生就业问题大部分人只关注“就业率”与“失业率”，就业质量则被部分人视为考察高校毕业生工作优劣程度的一种指标而被忽视。针对就业问题追其根源，即社会需求与高校毕业生本身之间的矛盾，故在关注高校毕业生“就业率”的同时，就业质量问题不容忽视。 　　一、就业质量的内涵与研究现状 　　（一）就业质量的内涵 　　对于就业质量内涵的界定国内学者各执己见。基于不同视角、维度、性质等对就业质量的诠释也不尽相同。笔者认为高校毕业生就业质量是衡量高校毕业生就业情况的关键，从宏观上来看，就业质量是劳动者与岗位间的需求关系特性，是个人价值与社会价值相关的综合性概念。即社会因素对就业状况的评价与影响，如国家及地方政府政策、企业需求、学校培养方式等。从微观上来看，是指劳动者即高校毕业生本人对工作情况综合要素的反映与评价。如薪资待遇、毕业生职业认同程度、就业前景以及就业的自我效能感等。 　　（二）就业质量内涵的研究现状 　　国外对于就?I质量问题的研究大部分从经济学的角度进行阐释，如以亚当?斯密为代表的英国古典经济学认为劳动报酬是衡量就业质量的关键，而幸福经济学理论则更关注劳动者的体验以及主观能动性，认为收入只是作为衡量的基础，但不是绝对的，还包括劳动者的社会就业保障、职业理念等。第87届国际劳工大会首次提出的“体面的劳动”，让人们对就业质量又有了新的认识。欧洲的一些研究者则将就业质量与社会收益相关联，将就业质量与工作质量的关系进行区分，并从社会、团体、个人三个方面进行研究分析。国内对于就业质量的研究比较认同刘素华总结提炼的概念，认为就业质量是就业过程中生产资料以及获得的薪资等具体情况的优劣程度的综合反映。查阅相关文献总结分析可发现，国内学者对于就业质量研究大体上可以分为三类：对于就业质量影响因素的研究（就业观、就业能力等）、就业质量问题以及对策的研究、就业质量评价（就业质量评价体系、就业质量评价标准等），从而得出当前我国就业质量存在的诸多问题，并提出了有价值的建议与对策。 　　二、吉林大学毕业生就业质量现状及影响因素分析 　　通过查阅吉林大学就业质量报告以及线下调研总结整理出图表数据，并在相关专家讨论建议之下概括出影响吉林大学毕业生就业质量的主要因素。（如表1所示） 　　根据表1所示，可以直观地看出近三年来吉林大学本科学生由于高校扩招政策的影响，使得本科生人数呈逐年上升的趋势，并且吉林大学毕业生的总就业率不低于91%，2014年本科毕业生就业率相比较而言是最低的一年，2015―2016年的本科生就业率呈现回升状态，并且2015以及2016年本科毕业生就业率要高于研究生毕业的就业率。同时近三年来本科生选择升学的人数也有所增加。 　　（一）内在因素 　　内在因素的主体即为高校毕业生，体现在对就业质量上的影响即为个人能力与在校成绩，根据调查超过95%以上的高校毕业生认为个人能力是影响其就业的关键因素，同时学历与学习成绩息息相关。高校毕业生的学历是进入企业的“敲门砖”，这也是吉大以及全国高校中本科毕业选择升学的毕业生越来越多的原因之一。高校毕业生对就业的自我效能感以及就业观作为影响其就业的主观内在因素也应被考虑在内。自我效能感较高的毕业生往往敢于挑战各类工作，不受专业的局限，有更广阔的选择空间。 　　（二）外在因素 　　外在因素是影响高校毕业生就业质量的外在因素，主要表现为国家政策、所在学校、市场需求以及家庭因素等，具有不可选择性的特征。国家政策是关乎社会总体发展的大计，对就业质量具有基础性的影响。将家庭因素考虑到影响就业结构的外在因素之一是因为家长及亲属在一定程度上影响高校毕业生的择业观。在高校中也不乏通过家长及亲属劝导而选择升学或考公务员的高校毕业生，所以笔者认为有必要将家庭因素列入考察影响高校毕业生就业质量的影响因素之一。 　　三、高校就业质量评价指标体系 　　评价体系不单涵盖范围广，更应该具有科学的体系，密切掌握市场需求及资源