遵义汇川区初中生物实验优秀教学现状调查与思考.docVIP

遵义汇川区初中生物实验教学现状调查与思考-生物论文 遵义汇川区初中生物实验教学现状调查与思考 摘 要 文章通过问卷调查、座谈及定点考查等方式对遵义汇川区初中生物实验室建设及实验教学情况的现状进行了调查。针对发现的问题提出了相应的建议和思考，为进一步开展和实施生物实验教学，提高学生实验动手能力和科学素质，提供一定的参考价值。 　　关键词 初中生物 实验教学 调查与思考 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.07.062 　　Abstract Through the questionnaire survey，discussion and fixed-point test way to ZunYi Huichuan area the status quo of junior high school biology laboratory construction and experiment teaching were investigated. In view of the problems found in put forward the corresponding Suggestions and thinking， in order to further develop and implement biological experiment teaching， improve students experimental ability and scientific quality， provides the certain reference value. 　　Key words Junior biology； experiment teaching； investigation and thinking 　　纵观生物学科的发展史，实验在其中起着极其重要的作用，生物学科至今被认为是以实验为基础的学科。初中生物学课程作为义务教育阶段的基础教育课程，担负着普及生物学知识，提高学生科学素养，为地方经济培养人才的任务。通过重点调查遵义市汇川区初中生物的实验教学现状，为汇川区初中生物实验教学改革提供依据及探索。 　　1 调查对象、内容及方法 　　1.1 调查对象 　　由表1可以看出，我们抽样调查的对象有学生和教师，师院附中生物教师1名，学生24名；上海路十九中教师3名，学生24名；北关中学教师2名，学生24名；团泽中学教师2名，学生24名；天仪中学教师3名，学生24名。 　　1.2 调查方法及内容 　　（1）调查方法。对五所学校的教师与学生采用抽样调查法进行，教师与学生数量见表1。并通过实地测量各校生物实验室面积，观察实验器材与药品的数量和好坏等做好记录，通过与学生代表交谈，教师访谈等方式了解学校生物教师的师资情况与教学情况，对中学生物实验的重视程度以及实验的开出率等。（2）调查内容。本次调查内容主要是从五所学校的师资队伍情况、生物实验室建设、实验开出率、账、物、卡是否相符以及学生、教师实验操作技能等方面进行。 　　2 调查结果及分析 　　2.1 师资队伍建设情况 　　由表2可以看出，汇川区五所初中的生物教师师资队伍情况，总体来说教师的素质都比较高，都是生物专业毕业，不存在其他专业教师上生物课的情况。这样对生物教学的质量就有所保证了，拥有丰富专业知识和经验的教师团队水平必定会对学生的教学起到更好的作用。 　　但五所学校没有专职实验室管理人员，这使实验室管理还需理论教学老师负责，从而加重教学老师的负担，使之在实验室管理上常常力不从心，造成实验室药品存放杂乱无章，器材维护不周等现象，并且四所学校生物教师少，任务重，加大了实验课程开设的困难。 　　2.2 生物实验室建设情况 　　（1）实验室建设情况。汇川区五所初级中学都属于一类学校，根据《贵州省“两基”、“普实”评估验收实用手册》标准，一类中学理化生实验室不少于两间，显微镜应为50台，药品27类。①由表3得出，五所学校的实验室间数均未达到标准，生物实验室只有一间，教学时还需借用化学实验室或物理实验室；只有团泽中学显微镜数量没有达到标准，但在其他实验器材中，比如：双目立体显微镜、解剖镜、玻璃器材、实验工具等，五所学校的数量都没有达到标准要求。并且大多显微镜都已出现破损现象，如：目镜、物镜不清晰，粗、细焦螺旋螺丝松动，反光镜丢失等。 　　针对以上情况，学校方面要多加努力。筹集资金扩建生物实验室，对破损的显微镜要及时修理，损坏的要及时更换。在器材和药品上也要将缺失的补上以满足学生能正常进行实验的需要。当然改善这些问题需要增加很大一笔资金，学校对此可以向当地政府和有关部门提出申请。 　　（2）实验室管理。由表2可以看出，五所学校均无专