《19基因畅想》-精选·课件.ppt

语言特色 个性、生动的形象， 风趣幽默，充满了生活气息， 既让读者了解了科学知识， 又给读者一种阅读的愉悦。  小结 主题： 介绍了利用基因技术进行科学实验的情况，并以此为基础，对未来人类利用基因技术进行大胆的预测和科学的畅想，高度肯定和赞扬了基因技术造福人类的美好前景。 熟读课文。 掌握重点字词。 完成本课课时设计。 对基因的利用 转基因食品 * 语 文 七年级 上册 义务教育课程标准实验教科书 多利羊诞生在 1996年7月5日，1997 年首次向公众披露。它被美国《科学》 杂志评为 1997 年世界十大科技进步的第一项，也是当年最引人注目的国际新闻之一。科学家认为，多利的诞生标志着生物技术新时代的来临。 在培育多利羊的过程中，科学家采用了体细胞克隆技术。克隆动物、包括克隆人，如今成为争议最大的科学话题。在技术上，苏格兰罗斯林研究所的科学家试验了两百多次才成功培育出一个多利，而且它在 2001年就被发现有类似关节炎的症状。科学家认为，这在某些方面反映了当前克隆技术的缺陷。2003年克隆羊多利因为肺部感染而死亡。它的寿命才 7 岁，而普通的羊平均寿命在 12 岁左右。 19. 基因畅想 漆孝诗 板块：教学设计—课件 畅想，就是敞开思路，毫无拘束地想象。   课时目标 1、朗读课文，掌握重点字词 2、整体感知课文,理清课文结构。 3、品味生动有趣的语言。 4、培养热爱科学的情感，养成崇尚真知的科学态度。 漆孝诗，留美华人，著名美国心胸外科专家。刚届中年，他已在心肺移植、冠状动脉外科和主动脉外科等方面，取得超人成绩，多次获得美、法等国家医学奖，蜚声国内外的心胸外科界。 科幻故事：依据科学上的新发现、新成就以及在此基础上的符合已知规律的设想写成的小说。 ︱ ︱ ︱ 科学小品：普及科学的小品文，融说理、抒情于一体，文笔轻松、短小精悍、生动活泼、通俗易懂。 人类基因组织：是建立人体所需的化学密码或蓝图，而这幅蓝图的基本组成是DNA。DNA是一条由磷酸盐和糖组成的分子链，呈双螺旋形，即两条互相缠绕的螺旋形分子带，中间以称为碱基的横条紧扣。除了孪生子女外，每个人的DNA （脱氧核核酸）都是独一无二的。 基因：是DNA中的部分，主宰着人类由生到死的整个历程。基因只占整个DNA质量的2%到4%。其余部分称为“无用的”或“沉默的” DNA，它们的用途至今是一个谜。 染色体：人体每个细胞内都有23对染色体，它们位于细胞的核心，其中染色体XY是决定性别的。一个人体内所有细胞的染色体的长度加起来，足足有1600亿公里长。 序列分析：对DNA碱基对排列的分析。科学家为了识别，以A、C、G、T来为构成碱基对的四种化学物质做标记。在分析的过程中， DNA会被分拆，然后重新组合其资料。在人体内有超过30亿个这种由化合物构成的遗传“字母”。 基因治疗：把改造了的基因植入人体内，以取代或修补有问题的基因。 基因工程：一种遗传学技术，借助生物化 学的手段，将一种生物细胞中的遗传物质 取出来，在体外进行切割和重新组合，然 后引入另一种生物的活细胞内，以改变另 一种生物的遗传性状或创造新的生物物种。 要求： （1）标出自然段序号。 （2）画出生字词，并查字典标注拼音。 读准下列字音: 憨态可掬 嬉游 偌大 笃信 恭良 迄今 抱憾 前瞻性 濒危 镌刻 横 亘 虔诚 心有余悸 hān jū xī ruò dǔ gōng qì hàn zhān bīn juān gèn qián jì 2、读准下列多音字： 咽——（yān）咽喉 （yàn）吞咽 （yè） 哽咽 给——（jǐ） 供给、给予 （gěi） 送给 作——（zuò）作业 （zuō）作坊 处——（chǔ） 处置 （chù） 处理 整体感知 全文结构： 采用倒叙的手法 第一部分（1~2）：获奖之后，引发畅想。 第二部分（3—5）：