《72_相互宽容》-精选·课件.ppt

相互宽容 三尺巷的由来 ★清朝康熙年间有个大学士名叫张英，一天张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首：千里修书只为墙，让他三尺有何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇.家人接信后，让出三尺宅基地。邻居见了，也主动相让，结果成了六尺巷，这个化干戈为玉帛的故事流传至今.。 　 教师寄语 土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了彩霞，拥有了美丽；人生宽容了遗憾，拥有了未来。同学们，让我们都拥有一颗宽容的心，让世界变的更美好。 * 第二站 北师大版七年级思品第三单元第七课 蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。 廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回 避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇， 然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。 我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私 仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的 故事。 负荆请罪 想一想：这个故事体现了人际交往中什么品质？你还知道哪些宽容的故事？ 议一议： ●宽容他人的过错有必要吗？你是否会宽容人？ ● 我们自己在做错事时希望得到他人的宽容吗？ 宽以待人，宽大为怀。 ———中国古训 根据你的理解和你的经验,你认为什么叫宽容? “宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝。“宽”下面，是草字头和“见”，也就是说象杂草一样的看法都允许并存。可是我们往往连一种意见都无法包容，何况更多乎？“容”是两个“人”和一个“口”，就是你说你的理，我说我的理，不妨求同存异，但我不会不让你没有说话的权利。 大肚能容 容天下难容之事 开口便笑笑天下可笑之人 理解宽容 人非圣贤，孰能无过 宽以待人，宽大为怀。 ———中国古训 1、为什么需要相互理解？ 2、为什么要宽容待人？ 3、怎样宽容待人？ 自学提示 一、为什么要相互理解？ 伤风败俗 真美啊 一个 残疾人 大家对这雕像有何看法？ 一、为什么要相互理解？ 理解是共同生活的基石。 1.每个人所生活、成长的环境不同，对生活和事物也会存在不同的观点、看法。这就要求我们相互理解。 2.只有相互理解，我们才能够更深入地认识、了解对方，增进彼此友谊。只有相互理解，我们才能够消除误会，更好地和睦相处。 世界上最宽阔的是海洋， 比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——雨果 二、为什么要宽容待人？ 1.宽容是生活的润滑剂。“人无完人”，学会宽容，才能化解生活中的纠葛、怨恨、偏见和不快。 2.对人宽容，实际也是对自己宽容。我们能容忍别人犯小错误，就可以与他人相处得更好。 3.宽容是相互的，如果我们宽容他人，也会得到他人的宽容。人与人之间如果多一份宽容，世界将会更加安宁。 国际宽容日 ——11月16日 学会宽容 三、怎样宽容待人？ 我心宽容 三、怎样宽容待人？ 1.当受到别人的无意伤害时，当别人做了错事时，我们也就应该设身处地、将心比心地来理解和原谅他，多给一些尊重和关心，对他的过错要善意指出，帮他改正。 2.宽容是有限度的。 3.宽容不能超越基本的道德和法律规范。 由于父母忙于工作，无暇照顾小凯，小凯经常出入网吧。渐渐地，小凯对学习产生了厌恶，迷恋上了网络游戏。小凯的父母发现后，多次劝说。但是，小凯仍然向父母要钱去网吧玩游戏，而他的父母总是迁就他，给他钱……最终，小凯走上了抢劫、盗窃的违法犯罪的道路。 思考：这则材料给了我们什么启示？ 材料： 相互宽容 为什么要相互理解 为什么要宽容待人 怎样宽容待人 课堂小结 （单选）1.由于所处的环境和地位不同，每个人对事物的认识和看法都不尽相同，有时别人的想法可能会与我们自己的看法截然相反。为此我们要 （ ） A.学会换位思考，理解别人 B.宽容别人的错误 C.据理力争，否定别人的看法 D.表面装成若无其事的样子，将厌恶埋藏在心里 练习巩固： （多选）2. 2010年7月27日《东南早报》报道，厦门市同安区东山中学九年级学生蔡某在其他5人的帮助下，把与自己有过纠纷的七年级男生王某拖进小巷围殴致死。目前，警方逮捕了这6个嫌疑人。这一案件警示我们（ ） A.当与别人发生矛盾或被冒犯时，要努力保持理智，宽容大度 B.宽容意味着没有原则，放弃与人争辩 C.不