容山中学富春山居图中台关系桥梁作用.ppt

高二（11）班 组员：梁展华 吴春兰 周汉超 廖伟 赖锐辉 李心怡 姚万昌 指导教师 ：单光华 傅冬雷 李东宁 主导课程 ：历史 相关课程：政治、美术 容山中学研究性学习开题报告 一、背景 说明 《富春山居图》是黄公望72岁时为无用师所绘，以浙江富春江为背景，用三、四年时间才画成，是黄公望的代表作，被称为“中国十大传世名画”之一。明朝末年传到收藏家吴洪裕手中，吴洪裕极为喜爱此画，甚至在临死前下令将此画焚烧殉葬，险在吴洪裕的侄子从火中抢救出，但此时画已被烧成一大一小两段。前段称《剩山图》，现藏浙江省；后段较长称《无用师卷》，现藏台北故宫博物院。2011年5月18日，《剩山图》点交仪式在京举办，于6月1日在台北故宫与《无用师卷》合展。在此前的一画分两地牵动着不少人对中国和台湾关系的猜测与担心，为了深入了解蕴含在《富春山居图》里两岸的关系，我们有必要去调查此画的情况以及两岸间关于此画的交流，并据此提出自己的评论和思考。 1、了解《富春山居图》的历史背景，增强我们的调查能力。 2、通过对此画的了解，延续到两岸的关系，了解过去与现今中台的交流。 3、以此增强我们的爱国情感，维护我们共同的祖国。 4、为打破人们对中台关系的猜测和担心作出自己的一丝心意和努力。 任务分工: 梁展华 ：负责资料的搜集（包括上网查资料、从其它书本上查资料等，由吴春兰负责在课题组汇报会上发言。） 廖伟 姚万昌：负责外出收集资料（包括外出调查、外出拍照等。由姚万昌负责在课题组汇报会上发言。） 周汉超：负责资料的整理归纳（把收集的资料归纳、整理，提出自己的合理的建议，并在汇报会上发言。） 赖锐辉：负责写论文。 吴春兰 李心怡 ：负责写感想。 活动步骤： 第一阶段：2011年11月1日～10日，查找相关资料，使全组成员对《富春山居图》有充分的认识，并对关于中台关系的情况作大致的了解。 第二阶段：2011年11月15日～18日，收集《富春山居图》的历史背景和相关资料。 第三阶段：2011年11月20日～25日，去询问文科老师对此画的看法和对中台现状的评论。 第四阶段：2011年12月1日～10日，对查找、收集的资料和实地调查所取得的材料进行分类、归纳、整理，形成初步的调查报告并进行子课的研究与探讨。 第五阶段：2011年12月15日～20日，集中课题组成员，把经过一段时间里的调查资料以总结和论文的形式表达出来形成最终的调查报告。 第六阶段：2011年12月30日，集中课题组成员，重新将报告检查并作出适当修改。 预期成果: 通过这次活动，使学生了解《富春山居图》的历史背景和两岸关系，并做出相应的课件，从而达到对他们进行爱国教育的效果，同时，写出相应的调查报告。 表达形式: 文档报告、PPT展示、电子课件、纸版报告 1.准备：定好题后，我们对课题的可行性及调查中可能遇到的问题进行了分析，实践证明充分估计到调查中的困难，是迈向成功的关键一步。 2.查阅资料：我们通过上网，翻阅图书,询问老师了解到大量的资料。 3.分析整理：对于辛苦收集的大量零碎、繁杂的材料，进行了分析整理、归纳总结。 4.成文过程中的激烈讨论与反复修改。 《富春山居图》 四.课题成果 一：历史背景 《富春山居图》，始画于至正七年(1347)，于至正十年完成。《富春山居图》是黄公望72岁时为无用师所绘，用三、四年时间才画成，画面表现出秀润淡雅的风貌，气度不凡，以浙江富春江为背景，是黄公望的代表作。《富春山居图》命运多舛。画卷是元代大家黄公望为挚友无用师所绘。后几经辗转到明朝末年，传至收藏家吴洪裕手中，他痴迷到决定死前焚图殉葬，是其侄子火中取画，才救下这幅绝世佳品。 但这一焚，本由8张画纸连成、全长848厘米的作品，变成一长一短两段。前段较短，因画中正好有一山一水一丘一壑之景，定名为《剩山图》，流落民间；后段画幅较长，现通称为《无用师卷》，后被清廷收藏。 乾隆年间，一幅富春山居图被征入宫，乾隆皇帝爱不释手，但在隔年又一幅富春山居图进入清宫。 前者称“子明卷”是后人伪造；后者是“无用师卷”，这才是黄公望的真迹。但乾隆皇帝认定“子明卷”为真，并在假画上加盖玉玺，并和大臣在留白处赋诗题词，将真迹当赝品处理。直到近代学者翻案，认为是乾隆皇上搞错了。从而保住了一个完整的无用师卷 然而，逃过死别，《富春山居图》再陷生离。为避日军战火浩劫，《无用师卷》被列入当年故宫文物南迁名录，后辗转至台湾，藏于台北故宫博物院。而《剩山图》也在几经流沛后，于1956年入驻浙江省博物馆，成为镇馆之宝。 从此，杭州，台北，600岁佳作隔海相望。 前半卷 ：名称：《富春山居图·剩山图》 馆藏：浙江省博物馆 尺幅：纵31.8厘米，横51.4厘米 后半卷 ：名称：《富春山