《课间十分钟》-精选·课件.pptVIP

课间十分钟 风头： “叮铃铃——”下课了，同学们都向操场涌去。楼道里熙熙攘攘，走廊里挤得不得了，有几个高个子的男生高声嚷嚷：快，一会儿地方就没了！ “叮铃铃——”的下课铃声送来轻松快乐的十分钟，我们像刚出笼的小鸟一样飞出了教室。啊，外面的空气真新鲜，让我们尽情地做游戏吧！ “叮铃铃——”下课铃响了，同学们争先恐后地跑出了教室，学校操场上顿时打破沉静，热闹非凡。 豹尾： 上课的铃声响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊！ 啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！ “叮 咚！”上课啦！这精彩的课间十分钟交响乐结束了。但同学们还沉浸在这美妙的交响乐中呢 。 “叮铃铃”上课的铃声敲响了。快乐的时光总是过得很快，我们依依不舍的回到了教室。 * * 猜猜这是哪项活动 它有固定的时间和场地的限制; 同学们三五成群的聚在一起,作一些有意义的活动; 活动中,有的玩老鹰捉小鸡;有的玩丢手绢;有的玩跳大绳;操场成了欢乐的海洋. 它放松身心,娱乐心情,缓解大脑的疲劳; 叮铃铃,上课的铃声响起,同学们整齐的站成排,走进教室,等待上课. 虎视眈眈 目不转睛 漫不经心 张牙舞爪 泄气的皮球 我是火眼金睛 我弓下身子，叉开双腿，瞪大了眼睛，虎视眈眈地望着母鸡和小鸡们。 “鸡妈妈”见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了我的去路，机警地保护着自己的“孩子们”。而小鸡们也一个拉着一个，左躲右闪，不让“老鹰”我抓住。 我是火眼金睛 我们先手拉手围成一圈,再蹲下来.先是由李欣雨丢,他拿着手绢,猫着腰,跑了一圈又一圈,我心跳得速度简直比兔子跳还快,眼睛不时向身后瞟一眼,生怕手绢丢在我身后,心里念着佛经:不要丢到我身后! 大家的目光不约而同的移到了孙瑞的身上，孙瑞好像明白了什么，猛地回头一看，手绢果然在他后面。他拿起手绢就去追王俊，可是王俊跑的太快，孙瑞根本追不上他，王俊来到了孙瑞的位置上。孙瑞又跳着唱着，把手绢轻轻地放在李飞璇的后面。 握紧 抛到 甩 跳起 摇到 又绕到 点睛之笔 比赛开始了，跳绳的小朋友像快乐的小袋鼠，绳子在头上飞快地翻越而过，跃起的双脚是那样的轻快自如，像小鸡啄米，又像脚下踩着弹簧，还像一个个快乐的小音符在五线谱上不停地跳跃着，大家跳得热火朝天，气喘吁吁。“嘟——”清脆的哨声响起，紧张的跳绳比赛结束了。 点睛之笔 他控制着球，篮球像被他施了魔法一样，在他的手下前后左右不停地拍着，他两眼滴溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，但是，前面的队员像一堵墙一样严严实实地挡住了他突围的路，他灵机一动，轻轻的一跳，手腕一扣，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 下课铃响了。同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。校园里顿时沸腾起来。 　　校园的东墙边，有一张乒乓球台。球台的四周围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还不分胜负。 　　球台右边的大槐树下，也围着一些同学。他们在爬竿。一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵身一跃， 用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶。多高兴啊，他笑着向下张望。 　 “丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边，这一组，那一组，玩的多带劲儿！两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来，只见这个同学轻巧地一抬腿，沙包嗖地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，她猛一转身来个海底捞月，抓住了沙包。他们蹦啊跳啊，心里多么欢畅。 　 课间活动真是丰富多采。看，操场中间，有的跳皮筋儿，有的跳绳，有的踢毽子。最有趣的是一年级的小同学，他们由老师带着在做老鹰捉小鸡的游戏呢。 课间十分钟 下课铃响了。同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。校园里顿时沸腾起来。 　　校园的东墙边，有一张乒乓球台。球台的四周围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还不分胜负。 　　球台右边的大槐树下，也围着一些