《大学生就业指导第一讲》-精选·课件.ppt

就业指导课（一）; 《就业指导课》主要目的;火爆招聘现场;就业指导的实质：;思 考:;《就业指导课》教学内容;第一讲 、 大学毕业生就业形势分析;当前教育所处的背景;2005、2010、2020年我国各级教育入学率预测;中国人口受教育程度与世界水平的差距 主要在高中阶段和高等教育方面;高等教育发展阶段（马丁·特罗理论） “精英化” “大众化” “普及化”;全国高校2334所(2008年) 其中：普通本科院校755所 普通高职院校1169所 独立学院315所 国家审定的分校办学点95所。 高职/专科招生权下放省级政府后规模迅速扩展; 重点大学;Hohai University;二、大学生就业形势——严峻;就业难的成因;就业难的成因;大学生如何作好职业生涯规划-----我们的出路？ 就业率的启示： 就业率（%）=[（毕业生总人数-待就业毕业生人数）/毕业生总人数]*100%； 待就业学生：一种是指有就业愿望，但毕业时尚未落实具体工作的毕业生，，而且进行就业登记的学生， 二是指暂无就业愿望，拟升学、出国或身体健康及其他原因暂不就业的。 就业人数包括： 1、签定正式就业协议； 2、签订应聘协议； 3、灵活就业； 4、出国、升学。 ;大学生必须做好职业生涯规划 内容包括四个步骤：评估自我、确定短期和长期目标、制定行动计划和内容、选择需要采取的方式和途径。 一年级为试探期：要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。 二年级为定向期：应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主。 三年级为冲刺期：临近毕业，目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。 四年级为分化期：找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决，大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。 ;就业难的成因;性别歧视;学历歧视;就业难的成因; 从国际上看，一个国家99.5%的企业属于中小企业，劳 动者65% — 80%在其中就业（包括社区与中介）。 但我国中小企业太少。;就业难的成因;人才供求信息不对称造成职位浪费;三、毕业生择业误区;劳动力市场和用人单位最关心的素质;——专业理论不扎实、缺乏实践能力； ——不可能独立承担一个项目； ——在与同事和上级的沟通方面，存在一定的欠缺； ——缺少社会协作能力与团队合作意识； ——职业道德素质不高； ——契约意识薄弱，动辄跳槽。; 四、就业政策措施;高等学校的毕业生就业工作的对策 培养——“适销对路”、质量高、有特色 占领市场——建立广泛的就业渠道 就业指导工作： ——三知（认知社会、认知职业、认知自我） ——三观（人生观、价值观、择业观） ——三识（主动意识、创业意识、长远意识）;河海大学就业工作的对策—“五大工程” 优质就业工程：对毕业生加强为国家公务员以及到国家重点工程、大型科研院所和骨干企业就业的培训， 市场开发工程：加强与用人单位的交流，请进来召开各类招聘会，走出去走访用人单位，组织学生参加各地校企见面会和人才交流会。 素质拓展工程：通过开设就业指导课、就业讲座、橱窗展览、个案咨询等，力求多形式多层次为学生提供指导与服务。 信息快递工程： 多渠道发布就业信息，提高信息的及时性和利用率。 联???牵手工程： 加强与合作发展委员会成员单位、武警水电部队、海军以及西部和东北地区单位的紧密合作，为毕业生就业拓展了新的渠道。;人才过剩吗？;国外大学生就业状况:; 冯友兰：“在人生成功的过程中，需要具备三种因素： 第一是天才，第二是努力，第三是命。”