《11电荷及其守恒定律》-精选·课件.ppt

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小 结 1、自然界存在两者电荷 (1)正电荷:丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 (2)负电荷:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 2、使物体带电的方式带电方式 (1)摩擦起电: 电子从一个物体转移到另一个物体 (2)接触起电:电荷从一个物体转移到另一个物体 (3)感应起电:电荷从物体的一部分转移到另一部分 3、电荷守恒定律:电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中,系统的电荷总数保持不变. 小 结 课堂训练 3、如图所示,导体棒AB靠近带正电的导体Q放置.用手接触B端,移去手指再移去Q,AB带何种电荷 __________ .若手的接触点改在A端,情况又如何___________ 。 课堂训练 4、绝缘细线上端固定,下端悬挂一轻质小球a,a的表面镀有铝膜.在a的近旁有一绝缘金属球b,开始时a、b都不带电,如图所示.现使b带电,则(?) ?? A、a、b之间不发生相互作用 ??? B、b将吸引a,吸住后不放开 ??? C、b立即把a排斥开 ??? D、b先吸引a,接触后又把a排斥开 电荷及其守恒定律 新课标高中物理选修3-1 第一章 静电场 电荷亦称电,是实物的一种性质.人们对电的认识最初来自摩擦起电现象和自然界的雷电现象.例如,在公元3世纪,我国晋朝张华的《博物志》中就有记载:“今人梳头,解着衣,有随梳解结,有光者,亦有咤声.”这是世界上关于摩擦起电引起闪光和噼啪之声的较早记载.古人发现,用毛皮摩擦过的琥珀能够吸引羽毛、头发等轻小物体.随后人们进一步发现,摩擦后能够吸引轻小物体的现象并不是琥珀所独有的,像玻璃棒、火漆棒、硬橡胶棒、硫磺块或水晶块等,用毛皮或丝绸摩擦后也能吸引轻小物体.凡是物体有了上述吸引轻小物体的性质,我们就说它带了电. 一、电荷 ?自然界中有几种电荷?它们间的相互作用如何? 1.两种电荷 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电; 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电. 2 .两种电荷间的相互作用 同种电荷相互排斥; 异种电荷相互吸引。 一、电荷 ?一般情况下物体不带电,不带电的物体内部是否存在电荷? 原子的构成 原子(中性) 原子核 核外电子 质子 中子 (正电) (不带电) 原子核为什么稳定? 质子和中子之间有强相互作用 核力 核外电子 离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子 使物体带电的方法: 1、摩擦起电 实质: 电子从一个物体转移到另一个物体上,得到电子带负电,失去电子带正电。 使物体带电的方法: 使物体带电的方法: 2、感应起电 使物体带电的方法: 2、感应起电 静电感应:把电荷移近不带电的导体,可以使导体带电的现象,叫做静电感应。 实质: 电荷从物体的一部分转移到另一部分 感应起电:利用静电感应使金属导体带电的过程,叫做感应起电。 使物体带电的方法: 3、接触带电 接触后 再分开 +Q +Q 接触后 再分开 Q 3Q Q Q 实质:电荷从一个物体转移到另一个物体 三种带电方式 (1)摩擦起电: 正负电荷的分开和转移 (2)感应起电: 电荷从物体的一部分转移到另一部分 (3)接触起电: 电荷从一个物体转移到另一个物体 起电的本质: 无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷分开,使电荷发生转移,并不是创造电荷。 是否只有当带电体与导体棒的上端直接接触时,金属箔片才开始张开?解释下面将要看到的现象。 验电器1.swf 验电器2.swf 二、电荷守恒定律 电荷既不能创造,也不能消灭,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,在转移过程中,电荷的总量保 持不变。 电荷守恒定律是大量实验事实的总结,适用于迄今所知的一切宏观过程和微观过程。质子和电子是正负电荷的基本单元。在各种物理过程中,电子和质子总数不变,只是组合方式或所在位置有所改变,因而电荷守恒是十分自然的。 ???值得指出的,近代物理学发现了大量有关基本粒子互相转化的事实。例如正、负电子e+、e-对撞湮没?,产生两个γ光子;在这些过程中,出现了电荷的消失或产生,但反应物的总电荷等于生成物的总电荷,电荷仍守恒。这意味着电荷守恒具有更深刻的根源。 二、电荷守恒定律 电荷既不能创造,也不能消灭,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,在转移过程中,电荷的总量保 持不变。 ?物理学的基本定律之一??。它指出,对于一个孤立系统,不论发生什么变化?,其中所有电荷的代数和永远保持不变。电荷守恒定律表明,如果某一区域中的电荷增加或减少了,那么必定有等量的电荷进入或离开该区域;如果在一个物理过程中产生

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