幼儿期是个被好奇心充塞时期.ppt

这个幼儿园由于形态简单，所以这个的功能流线很简单，所有的活动被过道串联在了一起 建筑与环境的关系 入口的趣味设置联系室内外，使得建筑与环境相融合 室内外就通过这个木结构的儿童玩具类的装置紧密联系在一起 建筑外游戏装置中的黄色一直延伸到内部照片墙的黄色，使得建筑与环境的联系更加紧密。 色彩在建筑中的表现 整个建筑在色彩上采用黄绿色，在夏天的时候与外部环境的植被的颜色相呼应。 在冬天的时候，明亮的黄绿色让儿童有一种温暖的感觉 建筑外部主要采用绿色，绿色的色相比较鲜明，让幼儿处于其中的时候内心感受是积极向上的。 而建筑内部则用明黄的颜色，使得建筑内部更为活跃积极 光线在建筑中的表现 通过玻璃球对太阳光线的反正在墙上印出光斑，使整个室内营造出有趣的氛围 谢 谢 小组成员：谭荔 岳阳 陈齐唯 王坤明 幼儿行为与幼儿园案例分析 本次作业设计是做一个幼儿园的设计，然而，要想做一个适合幼儿生活与学习的空间，利于幼儿健康成长的空间，首先必须对幼儿的行为习惯有所了解，才能设计出一个对幼儿成长有引导，让幼儿能健康快乐成长的幼儿园。 在这里，我们主要是对幼儿的记忆力与注意力，想象力与好奇心的分析。1 幼儿记忆的特征：（1）凡是能引起幼儿情绪的事物，如欢喜、惧怕等记忆均特别深刻（2）幼儿对具体的事物较易记住，而对抽象的事物记忆较为困难 （3）幼儿在游戏中学习的知识较“灌输式”的教学记忆容易、深刻 2 幼儿注意力特征： （1）注意力是记忆力的第一道关卡，注意力是否集中，会直接影响幼儿的学习效率 （2）注意力的高低与被注意的人、事、物是否能引导起幼儿的兴趣有很大的关系， 所以选择幼儿感兴趣的空间、材料、设备来训练幼儿从小集中注意力是十分必要的。 3 富于幻想是幼儿的一大特点： 3岁内幼儿的想象多以模仿为主，3—8岁的幼儿想象的自创性大于发展，对童话故事、神话均信以为真。 所以幼儿园的空间、环境、家具及设备都应能为满足幼儿发挥想象力创造良好的条件，以培养幼儿的创造性，提高幼儿的智力水平。 4 幼儿期是被好奇心充塞，推动的时期 这个世界的人、事、物对幼儿来说都是崭新的，永远无法满足他们的好奇心，所以，幼儿的活动空间如果布置得当，根据他们好奇的天性经常有创意的更新，幼儿会更觉得如鱼得水般得愉快。 法国,巴黎,埃皮奈（Epinay）幼儿园 造型生动有趣的、色彩明快鲜艳的建筑是孩子所喜爱的。对幼儿来说他们对色彩的敏感程度更强，特别是那些对他们的心理发展起促进作用的色彩及色彩组合。适当的运用这些色彩能给幼儿产生一种温暖、和谐、亲切的心理感受。 促进儿童逐渐在心里形成对不同材质的认知 Tham Videgrad在瑞典斯德哥尔摩位于森林和老工业园区的地址上建造了这个曲线流畅的幼儿园。 幼儿期的形状知觉发展迅速，采用简单的正方形形式的开窗，不规则的排列，更能吸引幼儿的注意力。 明黄色的木棍覆盖着外立面，部分遮挡了窗子及过多渗透的阳光。 不同功能的空间予以不同颜色的家具和地面。给小朋友不同的感觉。适合的颜色可提升食欲。 活动室的色彩给小朋友轻快，愉快的感觉。 幼儿期是个被好奇心充塞的时期 如果空间环境处理得当，会激发出无限的创造力 Leimondo Nursery School Archivision Hirotani Studio ？ Play with light 对新鲜事物的 敏感性和探索性 交通 办公及服务 采光顶 采光顶使特定设计的暗室产生了特定奇特的光线 配合室内墙体不同的色彩，使幼儿在使用时体验到不同色彩及光感带来的差异和变化，使其产生探索欲 室内光线充足？ 小空间的专属设计体现了对儿童的关怀 不同形状的开窗有助于增加对形体的理解 Taka-Tuka-Land 这个幼儿园设计强调室内外的交互性和内部的社交空间，有很多地方是根据儿童的想象设计出来的，以及依据Astrid Lindgren的论述设计的多功能前门，这个前门的设计是整个设计的一个亮点，而另外一个亮点则是对光线的运用