《17智取生辰纲》-精选·课件.ppt

趱zǎn 虞yú 嗔chēn 恁nèn 朴pō[刀] 别拗biè niǔ 聒guō 喃呐nán nà 怄òu 省xǐng 崎岖qíqū 忒tuī 唣zào 晁cháo * 1.积累“嗔”“面面相觑”等词语。 2.从分析情节入手，通过人物的行动和语言以及情节的结构安排把握人物性格，了解《水浒》刻画人物的技巧。 3.认识词义的古今差异，认识到语言是发展变化的。 施耐庵，元末明初人。我国古代著名小说家。他所创作的《水浒》是我国古典小说四大名著之一，是第一部描写农民起义的小说，取得了巨大的艺术成就，是我国小说史上的一朵奇葩。 《水浒》也称《水浒传》。是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。《水浒》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 均匀：合理 [“正是好歹不均匀”] （P.90） 不直得：动不动 [“这厮不直得便骂”] （P.90） 耐：忍 [“权且耐他”“且耐他一耐”] （P.90) 将：拿、挑 [“你左右将到村里去卖”] （P.93) 本文节选自中国古典名著《水浒》第十六回“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”。 “三代将门之后”的杨志“指望把一身本事，边庭上一刀一枪，博个封妻荫子，也与祖宗争口气”，不想命运多舛，先是失陷了“花石纲”，又在盛气之下杀了泼皮牛二，吃了官司，被发配充军。后得梁中书抬举，收在门下，“早晚殷勤听候使唤”，并把押运生辰纲的任务交托给他。 谁知生辰纲还未启运，风声早已传出，由刘唐开始，串珠子一般牵出晁盖、吴用等七条好汉，欲齐心协力夺取这批贵重的财宝，并由吴用定了一条智取之策。至于是什么计策，作者留下一个悬念，并不着墨，而是宕开一笔，写杨志如何接受任务，如何押送等情状。 杨志久在江湖，知道此行的凶险，他多次推托，推辞不掉时，才做了精心的安排：首先要求扮做普通的行商客人，悄悄赶路，避免大张旗鼓，引人注意；后又要求梁中书给自己提调众人的权力，防止内部不和，被“贼人”钻了空子。 这也“特写出杨志英雄精细”，事实也证明他的顾虑和准备都是必要的。课文所选的这一部分就是从杨志上路开始写起的，这也是整个故事的高潮部分。虽然是节选，但有相对独立的故事情节，富有戏剧性。 小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什么？暗线是什么？ 明线 —— 杨志押运生辰纲； 暗线 —— 好汉智取生辰纲。 跳读课文，筛选信息，以人物的主要行动为归纳点，分别用简要的语言概括出明、暗两条线索的故事情节。 明线（杨志押送生辰纲）： 暗线（好汉智取生辰纲）： 中计 失纲 上路 定计 施计 劫纲 明、暗双线在什么时间、什么地点交接在一起？ 时间：六月初四正午。 地点：黄泥冈松树林。 朗读课文，理清故事情节，说说课文可分几部分，并概括内容。 第一部分，从开头到“今日天下怎地不太平”，写杨志押送生辰纲的情景。 第二部分，从“杨志却待要回言”到“只是起不来，挣不动，说不得”，写晁盖等智取生辰纲的经过。 第三部分，从“我且问你”到结尾，补充交代八条好汉的姓名和用药的秘密。 第一部分，主要写杨志与老都管、虞候及众军士的矛盾，为以后生辰纲的被劫埋下了伏笔。 第二部分，主要写杨志与晁盖等人的斗智斗勇。 课文可以分为两部分。 1．这篇小说在结构安排上有什么特点？ 课文题为“智取生辰纲”，但如何智取、晁盖等人做了哪些准备，作者都没有点明，而是着力描写杨志与众军汉如何闹别扭、如何鞭打众军汉，老都管如何掣肘，虞候如何进谗言，以及军汉们如何埋怨，读者的目光完全被作者引向杨志一行的矛盾上。 杨志千方百计提防别人暗算，虽然有内部不和，由于他的小心谨慎，似乎万无一失了，但吴用的妙计却一直在按计划实施着；等杨志一行被蒙汗药麻翻在地，眼睁睁看着生辰纲被推走，读者也如坠五云雾里，弄不明白到底在哪一步酒里被下了蒙汗药。最后作者才补叙出其中的种种情状。 这样一边明写杨志如何防范和保护，一边抢夺的计划却在读者的眼皮底下偷偷实施着，最后全盘端出，造成一种意外的效果，使读者不得不佩服吴用“果然赛过诸葛亮”。 2．这篇小说是如何刻画人物的？ 无论是对杨志精明、谨慎、蛮横的性格特征的刻画，还是对晁盖等七人足智多谋、随机应变、团结应战的群体描写，都是把他们放在故事