叙事文构成话语方式和技巧.ppt

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叙事文构成话语方式和技巧

《红楼梦》第32回 林黛玉听了这话,不觉又喜又惊,又悲又叹。所喜者,果然自己眼力不错,素日认他是个知己,果然是个知己;所惊者,他在人前一片私心称扬于我,其亲热厚密,竟不避嫌疑;所叹者,你既为我之知己,自然我亦可为你之知己矣,既你我为知己,则又何必有金玉之论哉;既有金玉之论,亦该你我有之,则又何必来一宝钗哉!所悲者,父母早逝,虽有铭心刻骨之言,无人为我主张。况近日每觉神思恍惚,病已渐成,医者更云气弱血亏,恐致劳怯之症。你我虽为知己,但恐自不能久待;你纵为我知己,奈我薄命何!想到此间,不禁滚下泪来。待进去相见,自觉无味,便一面拭泪,一面抽身回去了。 “外聚焦”的区分 全知叙述者的外聚焦,热奈特称之为“零度聚焦”,托多洛夫将这种聚焦概括为一个公式:叙述者>人物,它的特征是叙述者所传达的信息多于人物所知道的。 另一种外聚焦的范围相比之下要小得多,叙述者只描写人物的对话和行动,而不揭示人物的思想情感,公式:叙述者<人物,特征是叙述者传达的信息少于人物知道的。这种聚焦又称为“戏剧式”。如海明威《白象似的群山》。 《白象似的群山》 “咱們喝點什么呢?”姑娘問。她已經脫掉帽子,把它放在桌子上。  “天熱得很,”男人說。 咱們喝啤酒吧。“ “Doscervezas,”男人對著門帘里面說。 “大杯的?”一個女人在門口問。 對。兩大杯。“ 那女人端來兩大杯啤酒和兩只氈杯墊。她把杯墊和啤酒杯一一放在桌子上。看看那男的,又看看那姑娘。姑娘正在眺望遠處群山的輪廓。山在陽光下是白色的,而鄉野則是灰褐色的干巴巴的一片。 “它們看上去象一群白象,”她說。 “我從來沒有見過象,”男人把啤酒一飲而盡。 你是不會見過。“ 我也許見到過的,男人說。光憑你說我不會見過,并不說明什么問題。 姑娘看看珠帘子。他們在上面畫了東西的,她說。那上面寫的什么? “聚焦”的美学功能 叙事聚焦,是文学家展示叙事空间的一种独特方式。而这种展示又不同于绘画、电影等艺术,不是企图发现和展示各种客观事物之间的空间关系,而是根据对象的重要性对它们进行选择,突出某些特定对象蕴含的意义。 “图式化结构” 电影与叙事文学:确定性与不确定性 福勒的比较 在小说中能做许多在电影中不能做的事,电影不能十分准确的描绘过去,它不能信马由缰地写到主题之外,最重要的是它不能排除,这在电影中是非同小可的。在电影中你必须详尽无遗的展现某一张椅子,某一件衣服,某一种道具,但在小说中你却可以把它们统统省略,你可以仅仅描写一段对白,这是一件消极的事,但这件事却是电影制作者万难做到的,作为一个小说家,你不必填满整个屏幕,小说家的欢悦就在于可以在每一页每一行中留下空白。 (三)话语模式 “讲述”(telling)与“展示”(showing) “讲述”与“展示”的区分 “叙述者”与“展示者”在文本中的表现与功能 “讲述”(telling)与“展示”(showing) 叙事理论最古老的发展,柏拉图 纯叙事:诗人以自己的名义讲话,而不想使我们相信讲话的不是他。 模仿:诗人竭力造成不是他在讲话的错觉。 《儿女英雄传》与伍尔芙《到灯塔去》 《儿女英雄传》 《儿女英雄传》的大意,都在“缘起首回”交代明白,不再重叙。这部书究竟传的是些甚么事?一班甚么人?出在那朝那代?列公压着静,听说书的慢慢道来。 这部书近不说残唐五代,远不讲汉魏六朝,就是我朝大清康熙末年、雍正初年的一桩公案。我们清朝的制度不比前代,龙飞东海,建都燕京,万水朝宗,一统天下。就这座京城地面,聚会着天下无数的人才。真个是冠盖飞扬,车马辐辏。与国同休的先数近支远派的宗室觉罗,再就是随龙进关的满洲、蒙古、汉军八旗,内务府三旗,连上那十七省的文武大小汉官,何止千门万户!说不尽的“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒!”这都不在话下。 如今单讲那正黄旗汉军有一家人家,这家姓安,是个汉军世族旧家。 维吉尼亚·伍尔芙《到灯塔去》 她一直在无意识的留心着那盘水果,希望谁也别去碰它,她的目光一直出没于那些水果弯曲的线条和阴影之间,在葡萄浓艳的紫色和贝壳的角质梗上逗留,让黄色和紫色相互衬托,曲形和圆形相互对比,她不知道自己为什么要这样做,也不明白为什么她每一次凝视这盘水果,就觉得越来越宁静安详,心平如镜。 二者的区分 1,与所描述对象的距离而言,前者的距离比后者大,后者比前者更直接; 2,就所传达的叙事信息而言,前者较后者为少,前者更简练,后者描写更详尽更细致; 3,前者有一个叙述者面对读者,作为传达信息的中介存在于文本中;后者则不介入或很少介入叙事,尽可能不留下讲述的痕迹。 “与戏剧的表现相反,任何叙事都不能‘模仿’和‘展示’它讲的故事,而只能以详尽、准确、生动的方式讲述它,因此造成程度不同的‘模仿错觉’,这是唯一的叙事模仿,理由只有一个,而且很充分,口头或语言叙述是一种言语行为,而言语则意

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