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* * 读书好,读好书,好读书——冰心 会不会读书,决定着一个人的智力发展。 ——苏霍姆林斯基 书籍是人类进步的阶梯。 ——高尔基 1 窃读记 小学语文五年级上册 “窃读记”中的“窃”是什么意思? 1、偷 2、偷偷地 3、谦指自己 请你为窃读找个近意词? 思考:为什么要窃读?是怎么窃读的?窃读是怎样的感受? 窃读 —— 偷读 为何要“偷偷地”读书? 课文生动、细致地刻画了窃读的心理和乐趣,表达读书的热爱和渴望。 生字学习 撑柜 窃 锅 踮 哟 饿 惧 充 檐 皱 碗 酸 词语学习 窃读 炒菜 踮脚 饥饿 惧怕 充满 屋檐 皱纹 饭碗 支撑 腰酸腿疼 柜台 急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。 “贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候。 比喻句 将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饥饿进食。写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。 我很快乐,也很惧怕 —— 这种窃读的滋味! 这是课文的中心句。集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中表现。 转过街角,看见饭店的招牌,闻见 炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我 放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶 到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻 它的一家书店。 我跨进店门,暗喜没人 注意。我踮起脚尖,从大人 的腋下钻过去。哟,把短发 弄乱了,没关系,我总算挤 到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛 急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。 啊! 它在这里,原来不在昨天的地方了。 急忙打开书,一页, 两页,我像一匹饿狼, 贪婪地读着。我很快乐, 也很惧怕——这种窃读的 滋味! 我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。有时,一本书要到几家书店才能读完。 我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光 顾而从不购买的,恐 怕没有。因此我要把 自己隐藏起来。有时 我会贴在一个大人的 身边,仿佛我是他的 小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就 像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧? 我有时 还要装着皱起眉头,不时望着街 心, 好像说: “ 这雨,害得我回 不去了。” 其实,我的心里却高 兴地喊着: “大些! 再大些!” 这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写,更加表现出了“我”对读书的喜爱。 当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘辘,那时我也不免要做白日梦: 如果口袋里有钱该多好! 去吃一碗热热的面条,回到这里 我合上书,咽了一口唾沫,好象把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。
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