《话题作文指导》-精选·课件.ppt

话题作文的构成 话题作文一般由四个部分组成，即：材料+提示语+话题+要求。比如： 在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头是：我必须比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就会饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。——这是“材料” 生存的压力，使羊成了奔跑“健将”，狮子成了草原“猎手”。在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力仍然存在，正是这样的一些压力，使我们不断成功，不断进步。——这是“提示语”。 请以“成长需要压力”为话题，——显然是“话题”。 写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。——这就是“要求”。 话题：“假如记忆可以移植” 首先要明确“记忆”、“移植”这两个关键词语的内涵。“记忆”是指“保存在脑子里的过去事物的印象”，不是思维、性格、精神，当然更不是身份、地位、面貌。“移植”在这里是指“将机体的一部分组织转移到另一机体上的一种医疗手术”，不是克隆、复制。 话题一： “你与书的交往过程” 话题二： “对书的思考” “你与书的交往过程”包含的信息主要有：①要写自己的，不能写他人的；②要以书为友，写得有较强的抒情性，读来有亲切感；③要写出“过程”，最好写散文或记叙文。 “对书的思考”透露的信息则有：①要以写对书的感悟、体验以及书对“我”的启迪、教益为主；②文体上最好写随笔、杂感或议论文。 一是“化大为小” 通过对话题进行修饰、限制、补充等方法，将话题锁定在某一内容上，以缩小选材的范围，迅速捕捉写作的切入点。 例1：以“美景”为话题，你可以通过限制和修饰补充话题，使文章变成“校园美景”“家乡美景”“心中的美景”“美景其实也平凡”等等。 例2：以“生命”为话题的作文，要把生命这么一个大范围“化大为小”，变为一个具体的小范围，如所有有生命的动物都可以写——“鲜花与毛毛虫”“残荷”，这样文题的指向性就很明确。 例3：以“压力”为话题的作文，要善于“以问领写”：“什么可以构成压力?”“有没有压力?”“压力来自何方?”“压力带来什么?”“怎样对待压力?”等等，然后自己回答这些问题，从这些回答中选择一二来写文章，达到“化大为小”的目的。可以写压力来自过重负担，也可以写压力来自责任感；可以写压力从无到有，也可以写压力从有到无；可以写压力来自外界，也可以写压力来自自身；可以写在重压下喘不过气来，也可以写变压力为动力；可以写要善于自我减压，也可以写“把压力放在肩上，不要放在心上”等等。 二是“化虚为实”或“化实为虚” 有的话题比较抽象，是一个“虚”的话题，你就应该从“实”入手。有的话题太具体，是一个“实”的话题，你就应该从“虚”入手，才容易创新。 例1：以“靠”为话题，你可以往实处“靠”，爸妈靠科技致富，学生靠勤奋成才，运动员靠拚搏夺冠等，这样一来，文章的内容就充实了。 例2：以 “人与自然”为话题，是谈人与自然的关系，我们可以把“人”具体化，如李白、王维、苏轼等文人借自然荡涤自己的胸襟，想到回归自然、淡泊名利。 一般来讲，考生可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去化大为小、化虚为实、化实为虚，从而确定写作角度。 以“水”为话题 1、可以叙述一个停水后的故事；——记叙文 2、可以说明水的性质、用途；——说明文 3、可以抒发对“水”的情感；——散文 4、可以议论“水滴石穿”、“水能载舟，亦能覆舟”的道理；——议论文 5、可以叙述“水”的童话；——童话 6、可以想象资源枯竭后地球的劫难。——科幻小说 不少考生写话题作文唯恐误入“歧途”，总是选定一个四平八稳的切口写作，结果文章平平，根本上不了档次。其实话题作文本身就是一个创新，因此在写作时一定要放开手脚，大胆创新。 这种创新首先是内容的创新。就是所选的材料不能人云亦云，要写出新的故事、新的观点、新的主旨。要特别注意话题中关键词语的比喻义和引申义。比如写“门”这个话题，可以从“门”的比喻义入手，写人与人之间的心之“门”就叫人击节赞赏。 第二是文体的创新。你不能总是写记叙文、议论文、说明文三种文体，你可以写小说，写剧本，写寓言，还可以采用各种应用文体。文体一变，能让人耳目一新。 三是结构创新。不能老用那几种传统的结构方式，你可以采用“小锻连缀”“反复穿插”“散