2018年语文（人教版必修4）单元写作1议论文写作（一）——解读时间学习横向展开议论.ppt

俗话说：“尺有所短，寸有所长。”快与慢，各有其优劣。辩证地看待快与慢，正确地处理快与慢的关系，灵活地调控快与慢的节奏，关乎成败，关乎大局，是践行科学发展观的体现。 【点评】本文采用横向并列式结构来安排论证思路，引论部分提出“快与慢，孰是孰非，应作辩证的考量”这一中心论点，本论部分设两个分论点：(1)“当快则快，快是为了效益的提高”，论述只有快才能抢占先机的道理，同时强调要确保质量。(2)“当慢则慢，慢是为了质量的保证”，论述盲目求快的恶果，强调要严谨稳妥。结论部分重申观点，进而指出正确看待“快与慢”的辩证关系，恰当把握“快与慢”的节奏，是践行科学发展观的体现，升华了主旨。全文采用引证、例证、对比论证等方法来分析事理，阐述观点，较有说服力。 谢谢观看！ 语文 · 必修4(RJ) 第一单元　中国古代戏曲和中外话剧 单元写作?序列化学案 议论文写作(一)——解读时间　学习横向展开议论 [写作目标] 1．了解议论文结构的横向模式，学习运用横向展开议论的方法。 2．解读时间，认识时间的重要性。 议论文有一些基本结构形式，如并列式、对照式、总分式等。其中并列式是典型的横向模式，即先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。并列的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。采用这种结构形式的关键，是能够对一个总论点从不同的侧面来加 以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。采用横向并列式结构进行议论有以下优点： 首先，能使文章思路清晰，条理分明。议论文重在阐明道理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊、多而不乱。 其次，从议论的力度和效果来看，采用横向结构往往能使议论气韵酣畅，有如重浪排阔，给读者造成强烈印象，从而增强了议论的说服力。 再次，议论时恰当合理地采用横向结构，能显示出作者在特定的思维范围内对不同指向的深度开掘，体现出作者思维的深刻程度。 [佳作领航] 条条大路通罗马 (2016·全国甲·“语文素养提升大家谈” 材料作文·吉林考生) 如何提升我们的语文素养呢？文题给出了“课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践”三条途径。探究这三条途径，它们相关相通，并行不悖，如条条大路，均可抵达罗马；似根根琴弦，都能弹响佳音。多渠道学习，多方面猎取，更能加速语文素养的形成和提升。 【精析借鉴】 对偶、比喻兼用，点题明旨，形象地提出观点，一石二鸟。 首先，“向阳花木易为春”，课堂学习有利于培养语文能力。 学校是学习的最好场所，优雅的环境、优越的设施、典范的教材、专业的教师……为学习创设了得天独厚的条件。只要以饱满的精神，积极参与课堂学习，就能在学习名篇佳作中，领悟规律，丰富知识，明悉事理，培养情怀。而且，因为有教师“听说读写”的辅导点拨、同学间的研讨交流，学习还会不断地由“山重水复”转入“柳暗花明”，从而让我们这株渴望生长的小树，在最适宜的阳光雨露中，快速枝繁叶茂，茁壮成材。 概括得天独厚的学习条件，揭示课堂学习的巨大作用，语言简洁，表述全面。 其次，“腹有诗书气自华”，大量课外阅读可以提升语文能力。 课外要大量而广泛地阅读，获取各方面的知识。阅读是量的积累，水满才能自然外溢。自然科学、社会科学、古今中外各种不同风格的优秀作品都要读，以阅读丰富知识、积淀人文底蕴，提高明辨是非、识别善恶美丑的能力。形象一点说，要像饥饿的牛吃草，莫管是茅草、荆草、软草、硬草，埋头勤啃，一概吞入，多多益善；然后通过反刍咀嚼，慢慢消化，在选择中汲取营养和精华，进而健壮牛身，耕耘播种。 运用比喻论证法，阐述怎样进行大量而广泛的阅读及其作用，使深奥的道理浅显化、抽象的道理具体化。 第三，“绝知此事要躬行”，生活实践能够提升语文素养。 语文是一门实践性很强的课程，其无处不在，无时不有。语文学习的外延和生活的外延相等，生活处处是语文，也时时需要语文。把语文学习和生活实践结合起来，就能有效地提升语文素养。试想，如果没有十几年勤奋好学、刻苦钻研语言艺术，侯宝林怎能成为相声界的大师？如果没有几十年用心体味、用心品读中外诗书，季羡林怎能成为学术界泰斗？“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”刘勰的话，堪为社会实践有助提升语文素养的最好注脚。 选取典型材料，做假设式推论，再结合反问句式阐述道理，雄辩有力，令人信服。 “道义平生无捷径，风波随处有虚舟。”尽管上述三个方面都是提升语文素养的有效渠道，但“好事尽从难处得，少年无向易中轻”，想成就事业，还需主观上的努力奋斗、拼搏进取。只有勤奋地探索、勇敢地搏击，才能获得成功。辛勤耕耘，必有收获。愿大家都能经营好自己的语文之田，花繁果硕，金秋丰盈。 恰当引用诗词名句，增强文章的意蕴美。 提出建议，表达美好祝