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高考改革 “一站式” 服务;中共中央政治局2014年8月29日会议;2014.9开始;好专业与试点省市各层级高中合作、交流、调研,积累了宝贵的改革落地经验;高考改革的内容与解决方案;资源评估服务;资源评估服务;;;;;;1、提前了解本校新高考下学生选科特
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科学指导学生进行选科;
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个维度进行查询。;资源评估
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排课与传统方式类似;小走班排课模式;;新高考排课系统 一站解决新高考下课表问题;新高考排课系统 一站解决新高考下课表问题;基于百所改革中学走班经验,结合主流走班模式
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与6选3选科系统无缝衔接;;;1、5分钟内完成小走班分班、走班安排;
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实时查询,所需教室数量一目了然;;新高考排课系统 一站解决新高考下课表问题;;;;不走班案例:浙江某中学;案例1:某中学(所有班级定2走1);案例1:某中学(所有班级定2走1);案例2:安吉中学(优先3科成班);案例2:安吉高级中学(优先3科成班);;;新高考排课系统 一站解决新高考下课表问题;1、新高考下基于学生选科结果进行走班排课,走
班方式涵盖小走班、大走班、全走班等走班模
式,以及不同年级不同排课方式的一站式排课。
2、对于非改革省份的学校,实现快速分层走班排课;
3、排课实现多年级联排等复杂的排课要求;
4、满足多条件下(资源限制、教案齐平、禁排等)的
学校排课需求。;;结合走班课表,引导学生和教师有序走班;通知宣传;评价管理;;新高考选考的等级分和赋分方式;年级整体分析;新高考分析-映射分;年级增量分析;1、未选科前成绩的年级、班级常规基础分析;
2、新高考下的映射分析,将平时校内考试成绩
映射到全省选考等级分,更准确地帮助学生
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3、学生选科后的班级、年级增量分析,辅助老
师了解教学效果。;;综合素质评价系统;1、学生自主记录,减少老师工作量;
2、微社交功能(学生间、学生与老师间互相关
注)让记录过程更真实、更准确;
3、与省综合素质评价系统对接。;资源评估服??;感谢领导、老师的聆听!请多多指正!
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