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2018-2019版学案导学高中语文人教版必修一同步第二单元文韬武略呈异彩第4课.pptx

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;【学习目标】 1.掌握重点文言实词、虚词。 2.学习烛之武深明大义、义无反顾捍卫国家主权的爱国精神。 3.认识烛之武机智善辩的外交才能。;预读先学;预读先学;1.字音辨识 (1)烛之武(  ) (2)氾南(  ) (3)佚之狐(  ) (4)缒(  ) (5)阙秦(  ) (6)杞子(  ) (7)逢孙(   ) (8)敝之(  );2.通假举要 (1)今老矣,无能为也已:______________ (2)行李之往来,共其乏困:________________ (3)夫晋,何厌之有:________________ (4)秦伯说,与郑人盟:________________ (5)失其所与,不知:________________;3.词语解释 (1)以其无礼于晋,且贰于楚也:__________ (2)臣之壮也,犹不如人:____________ (3)夜缒而出:_____________________________ (4)焉用亡郑以陪邻:______ (5)朝济而夕设版焉:________________ (6)又欲肆其西封:____________ (7)因人之力而敝之:______;4.古今异义 (1)若舍郑以为①东道主② ①古义:____________ 今义:认为。 ②古义:___________________________ 今义:请客的主人。;4.古今异义 (1)若舍郑以为①东道主② ①古义:____________ 今义:认为。 ②古义:___________________________ 今义:请客的主人。;(2)行李①之往来,共其乏困② ①古义:__________ 今义:出门所带的包裹、箱子等。 ②古义:____________ 今义:指精神或身体劳累。 (3)微夫人之力不及此 古义:________________ 今义:古代诸侯的妻子称夫人,明清时一二品官的妻子封夫人,后用来尊称一般人的妻子。;(4)亦去之 古义:_______ 今义:从所在地到别的地方(跟“来”相对)。;5.一词多义;(3)微;(4)说;6.词类活用 (1)名词的活用 ①夜缒而出:____________________________ ②朝济而夕设版焉:____________________________________ ③既东封郑:____________________________ ④晋军函陵:___________________ ⑤与郑人盟:_____________________________ ⑥既东封郑:_______________________________ ⑦阙秦以利晋:___________________________ ⑧越国以鄙远:_______________________________;必备知识;其次,根据名词在句中所处的位置,它前后有哪些词类的词与它相结合,构成什么样的语法关系,以判别这个名词是否活用为动词。一般说名词与其他词构成动宾关系、主谓关系,或名词用在副词、能愿动词之后,用在补语之前以及与特殊指示代词“所”“者”结合等,就活用为动词。;(2)动词的活用 ①且君尝为晋君赐矣:___________________ ②若不阙秦:___________________________ ③若亡郑而有益于君:___________________________ ④烛之武退秦师:________________________________ (3)形容词的活用 ①越国以鄙远:___________________________ ②共其乏困:___________________________ ③因人之力而敝之:_____________________ ④邻之厚,君之薄也:______________________________;7.虚词辨析;(3)焉;(5)之;8.句式特点 体会下面句子的句式特点并翻译。 (1)以其无礼于晋,且贰于楚也。 译文:________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________;(2)晋军函陵,秦军氾南。 译文:_______________________________________________________ ______________________ (3)是寡人之过也。 译文:________________________________________;9.名言警句 (1)课文

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