2017年高考英语-短文改错技巧.pptVIP

二轮·英语 高考短文改错 2014-2016年高考新课标全国卷短文改错考点统计表 考点统计 看考向 观变化 考点 题量 年份 动词 名词 形容词和副词 代词 关联词 介词 冠词 2016 全国Ⅰ 2 1 1 1 3 1 1 全国Ⅱ 3 1 0 2 2 0 1 2015 全国Ⅰ 3 1 2 1 1 1 1 全国Ⅱ 3 1 2 1 1 1 1 2014 全国Ⅰ 1 1 4 1 1 1 1 全国Ⅱ 3 1 2 1 0 2 1 合计 15 6 11 7 8 6 6 考情分析 找热点 寻规律 短文改错考查学生在语篇中综合运用英语的准确性。设题一般包括词法、句法、行文逻辑等。通常是学生在英语运用中常见的错误。 通过对近三年的短文改错题的分析,可以预测2017年短文改错的命题趋向将主要体现在以下几个方面: 1.命题难度基本保持稳定,体裁多以贴近学生生活的记叙文、应用文为主。文章一般为100词左右。 2.错误设置类型相对稳定,常见类型有:错词、多词、少词。 3.考查内容覆盖面广,分布合理,但有所侧重。从时态、语态、非谓语动词到各类词法(包括动词、名词、形容词、副词、代词、冠词、介词、关联词等)、句法等,均有所考查。 4.考查考生对文章中心思想的把握,以及对文章的整体理解与结构的分析判断。 动词形， 名词数． 还要注意形和副． 代词格，细领悟 介词短语须关注． 习惯用法要记住． 冠词连词常光顾． A Limerick 考点突破 攻考点 克难关 考点一 动词形 　 【典例1】 (2015新课标全国Ⅰ) When I was a child,I hoped to live in the city.I think I would be happy there. 剖析:think→thought　由上句中“When I was a child...”可知,此处是陈述过去的想法,故用一般过去时。 1.动词的时态和语态错误. 2. 主、谓不一致的错误。 3.动词的及物不及物和非谓语动词的问题 【典例2】 (2015新课标全国Ⅰ) Lots of studies have been shown that global warming has already become... 剖析:去掉been　动词show与主语Lots of studies之间为主动关系,故此处不需要用被动语态。 【典例3】 (2015新课标全国Ⅰ) We must found ways to protect your (your→our/the) environment. 剖析:found→find　情态动词must后接动词原形。 【典例4】 (2016新课标全国Ⅰ) Every day he makes sure that fresh vegetables and high quality oil are using for cooking. 剖析:.using 改成used 因be used for为固定搭配，意为“被用来做…… 考点二 名词 数 指名词可数不可数，可数名词的单、复数形式的用法错误 【典例1】 (2015新课标全国Ⅰ) The airs we breathe in is getting dirtier and dirtier. 剖析:airs→air　名词air表示“空气”时,是不可数名词,没有复数形式。 【典例2】 (2015新课标全国Ⅱ) One day,little Tony went to a shopping center with his parent... his parents were missing. 剖析:parent→parents　由下文可知,是父母两个人,所以用parent的复数形式。. 剖析: honest改成honesty 由句意“成功的关键是诚实”，故用与名词the key相对的名词honesty作表语。 【典例3】 (2016新课标全