2018-2019学年人教版高中语文必修四第3课　哈姆莱特第3课时.ppt

返回导航 第一单元 语文必修④ · 人教版 语　文 必修④ · 人教版 新课标导学 第一单元 第3课　哈姆莱特 第三课时　拓展阅读 1 精品阅读 2 素材运用 精 品 阅 读 月亮的光芒 ——随笔《哈姆莱特》 谢　丹 这静谧的夏夜，遗忘了清风、鸣蝉的咏叹调。天穹是完美落下的帷幕，翠竹也为之鼓掌；舞台上，只剩下月亮恬静的脸，无声地散发着光芒。 开始在休止符之前 血色的华尔兹，会场用镏金的陶瓷砌成一湾不起波澜的湖水。毵毵的是银色丝绸长帘，狂风中，我们无法看清对方的脸。 不同于一本畅销小说，《哈姆莱特》没有曲折离奇的情节。而名著之所以为名著，那是因为它有着一个不朽的灵魂，它不同于那些身披精美寿衣，没有生命的躯体。它书写了一个人的痛苦，也不仅仅是一个人的。 一个人的忧伤 《哈姆莱特》是那华丽的忧伤。 通篇绮丽的人物风景，终究掩不住莎翁的泪。 人性的悲剧，兄弟间的屠戮，恋人背离誓言。而这前者是哈姆莱特的叔父，后者是他的母亲。往昔那些温馨的、热烈的、甜蜜的，瞬间被全盘推翻：原来连至亲的人都不能相信！ 他不再相信血浓于水的亲情，哈姆莱特对王后说：“来，来，坐下来，不要动；我要把一面镜子放在你面前，让你看看你自己的灵魂。” 他不再相信坚不可摧的友情，哈姆莱特一遍遍地对霍拉旭等友人说：“把手按在我的剑上宣誓。” 他也不再相信天长地久的爱情，哈姆莱特对善良的奥菲莉娅说：“你当初就不应该相信我，因为美德不能熏陶我们罪恶的本性；我没有爱过你。” 我们的心脏外有一层薄薄的骨骼，一层薄薄的肌肉，一层薄薄的皮肤，因此我们无法看清对方的心。人们总是害怕那些未知的事物，于是我们相互提防，独自战栗。 一代人的忧伤 《哈姆莱特》是人性的思考。 “丹麦是一所牢狱。”哈姆莱特如是说。钢筋水泥的城市，直插云天的大厦筑起另一所牢狱：没有封顶的牢狱——谁都知道，我们没有翅膀。 同一楼层，只要打开门，一步，两步，三步，“叮咚！”便又是另一个天地。于是，世界上最远的距离，不是飞鸟和鱼的距离，而是门中互相窥视的人们，没有相知的可能。 大街上，略带倦容的旅人向你询问某个你恰巧知道的地点，但你只能挂着一丝难辨真伪的微笑，摇摇头，再快步走开。 心的隔阂，充斥着不信任与怀疑。于是我们都是哈姆莱特，我们都寂寞，也冷漠。 《哈姆莱特》预言了我们所经历的。 曲终人散 月光妩媚的戏剧上演在虚空的舞台上。过去多少年来，我们这些赞颂着丰收与大地的人们，谁又曾窥探过，月亮另一张永远背对着我们的脸？而谁又知道，月亮的另一面，到底是潜伏着三只脚的蟾蜍，还是怀抱玉兔的嫦娥呢？ 这一切同心的秘密一般无从知晓，只有咏叹调再次悠扬…… 【品读】这是一篇别具一格的读书随笔，也像一篇文字优美的散文诗。作者由戏剧的舞台想到了人生的舞台，由哈姆莱特想到了现实生活中“他人即地狱”(萨特语)的芸芸众生，其中处处流露出自己对莎翁戏剧的解读——对人类的悲悯与嘲讽。 素 材 运 用 1．他不仅仅是一个传说，也不仅仅是莎士比亚戏剧中的一个主角。仇恨在哪里都不会受欢迎的。仇恨让他失去理智；让母后伤心欲绝；让他变得鲁莽冲动，误杀大臣波洛涅斯；又让他失去自己心爱的人。仇恨让他成为悲剧，仇恨让他生活在矛盾里，仇恨让他失去一切——甚至自己的生命！ 2．罪恶，是光明所不能容忍的，战胜罪恶比报仇雪恨更重要。如果只是单纯的仇恨，他也不会做出让自己和别人都受到伤害的事情，毕竟他是一个机智的王子，是勇敢、机智、坚强的化身。即使只身一人，也要同罪恶做斗争，因为罪恶是他所不能容忍的。父王的逝世、母后的再婚、情人的“离开”、朋友的“出卖”，居然还可以坚强地站起来，智慧地与罪恶做斗争，取得胜利——战胜黑暗，迎来光明。 3．莎士比亚创作的戏剧多达37部，他塑造的人物形象更是数以千百计，而哈姆莱特是个性最丰富的形象之一。因为他出身在王室却又接受了人文主义教育，面对父王被杀，自己身负复仇的重任而困难重重时，他感到茫然、忧郁、失望、烦恼……但是，为了复仇，他仍然孤军奋战，最后与敌人同归于尽。哈姆莱特自身形象的丰富性使得有不同的认知水平、情感体验、生活经历的读者必然会产生不同的独特体验。这就是所谓的“一千个读者就有一千个哈姆莱特”。 4．你是“时代的灵魂”，“不属于一个时代而属于所有的世纪”。你的作品早已成为世界文学宝库中的无价之宝，早已超出了英国文艺复兴时期，飞越了英国国界，成为全世界 人民共同的宝贵财富。 你是西方戏剧艺术史上难以企及的高峰。你为人类展开了广阔的生活画面：上至王公贵族，下至平民百姓，社会各个阶层的人物都在你的笔下婆娑起舞、光彩夺目、栩栩如生， 而每个人又有各自的爱憎、伤悲与欢乐，每个人都具有鲜明的个性特征。你用一双点石成金的妙手，令人惊叹地表现了自己的时代和时代精神，表现了人文主义者的爱情、友谊、 生活、理想。 你是一位语言大师，诗化的语言，柔婉如同