中国艺术歌曲玫瑰三愿.pptVIP

中国艺术歌曲—— 《问》、《玫瑰三愿》作品分析 主讲：白亭 《问》 曲：萧友梅 词：易韦斋 时间：1922年10月 歌曲合集《今乐初集》 萧友梅 萧友梅（1884-1940）原名乃学，字思鹤，别号雪朋。广东中山。父亲是清末秀才，友梅自幼在父亲办的家馆里学习古文。1889年随家移居澳门，又从师学习英文与日文。 1892年孙中山在澳门开业行医时与萧家相邻。他们又是小同乡，因此两家过从甚密，萧并受其革命思想的感染。1899年萧友梅考入广州时敏学堂，接受新式教育，“唱歌”也是正式课程之一。 萧友梅在音乐创作方面也有显著成绩，音乐作品主要有弦乐四重奏《小夜曲》（1916，为中国第一部重奏作品），钢琴曲《哀悼引》、《新霓裳羽衣舞》，大提琴曲《秋思》及《问》 、《五四纪念爱国歌》等100多首声乐作品。 《问》的创作背景 五四运动刚刚结束，中国音乐进入一个新的时期，一些从国外回来的音乐家开始尝试采用欧洲作曲技法，即运用和声、复调的创作方式进行创作。二十年代的中国，内有军阀混战，外有帝国主义的侵略压榨，人民生活苦不堪言。这部作品体现了一位知识分子为当时动乱不安局势的担忧以及对余当今世道的悲愤心情，以及对当时坏境的思考 黄自（1904-1938）字今吾，江苏川沙（今属上海市）人。是中国30年代重要作曲家，音乐教育家，早年在美国欧伯林学院及耶鲁大学音乐学校学习作曲。1929年回国，先后在上海沪江大学音乐系、国立音专理论作曲组任教，并兼任音专教务主任，热心音乐教育事业，培养了许多优秀音乐人才。黄自是中国早期音乐教育影响最大的奠基人。 1916年入北京清华学校，开始接触西方音乐，参加学校乐队、合唱队，学习钢琴和声乐，1924年赴美国学习心理学，1926年入奥柏林音乐学院学习作曲，1928年入耶鲁大学音乐学院学习作曲，1929年毕业，获得音乐学士学位。毕业作品管弦乐序曲《怀旧》曾在学院演出，这是中国作曲家创作的第一部交响音乐作品。1929年回国后任教于沪江大学。1930年任上海国立音乐专科学校作曲理论教授兼教务主任。1931年起创作了多首抗战歌曲，如《抗敌歌》、《旗正飘飘》等。1934年与萧友梅等人创办《音乐杂志》，1937年辞去教职，专事编写专业教材。他倡导音乐创作走民族乐派的道路，探索音乐的民族风格。他的音乐创作以声乐为主，作品的作曲技法娴熟，表现情感细腻，具有很高的艺术性。代表作品还有清唱剧《长恨歌》、歌曲《点绛唇》、《南乡子》、《玫瑰三愿》等，他还主持并实际参与编写了《复兴初级中学音乐教材》（共6册）。 主要作品： 管弦乐《怀旧》，清唱剧《长恨歌》，合唱曲《抗敌歌》，《旗正飘飘》，歌曲《热血》、《九·一八》，艺术歌曲《点绛唇》、《思乡》、《玫瑰三愿》等。《玫瑰三愿》是他著名的艺术歌曲。歌曲篇幅很小，于典雅、抒情中表露了“我愿那妒我的无情风雨莫吹打，我原那爱我的多情游客莫攀摘，我原那红颜常好不凋谢”的善良愿望。 创作背景 在20世纪二、三十年代,对于那些已掌握了西洋作曲技巧、力求以艺术报效祖国的作曲家们来说,如何运用西方技术理论创作中国人自己喜爱的音乐作品是他们面临的最突出的问题.尽管当时产生了一大批音乐作品,可是从音乐本体的角度审视,真正能够做到具有一定艺术水准的却是屈指可数. 由龙七词，黄自曲的《玫瑰三愿》便是产生于这样一个年代的一部具有相当艺术价值的成功之作. 玫瑰花 玫瑰花 烂开在碧栏杆下 我愿那妒我的无情风雨莫吹打 我愿那爱我的多情游客莫攀摘 我愿那红颜长好不凋谢 好教我留住芳华 欣赏指引 借花以诉愿, 将自己的满心报负和理想藉花吐露，似乎是古今中外的词曲家最爱表现情感投注的方式,《玫瑰三愿》就是这样一首经曲歌曲。这首歌写于1932年淞沪抗战结束不久，当时任教于上海国立音乐学院的龙榆生（龙七）,面对校园内的玫瑰花感慨不已，写下《玫瑰三愿》的歌词，以寄托感慨，随即由黄自作曲成为一首脍炙人口的艺术歌曲。篇幅不长，结构简单，一如素描但词幽曲雅，颇为抒情，其主旨就是怀念美好，怀念坚贞，即使被摧，被折，零落成泥……也就是借玫瑰花的“三愿”,表达了拟人化的玫瑰对青春幸福的渴望,以及被无情摧残的哀怨感慨之情…… 歌曲分析 第一乐段八小节：“玫瑰花，玫瑰花，烂开在碧栏杆下。玫瑰花，玫瑰花，烂开在碧栏杆下”。这段曲调平稳、安详，像温柔典雅的玫瑰，悄悄舒展……这一段是叙事性的段落，音乐明朗而安静，短短的引子以后是一段方整的乐段，第二乐句中”烂开在碧栏杆下“的旋律比第一乐段装饰得更娇艳。第二乐句小提琴上的模仿预示了第二段中的自由卡农。这一段没有触及到内心世界，音乐形象平静而优雅。第二段说出玫瑰的愿望，音乐表现出热情来。 第二段是三乐句的