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C、哪些语句可见祖孙相依为命?哪些词语直接写其凄苦? 零丁孤苦——靠祖母之悯惜、抚养(照应“臣无祖母无以至今日”) 夙婴疾病——靠孙子侍汤药(照应“祖母无臣,无以终余年”) 零丁孤苦、茕茕孓立、形影相吊等词语生动地表现其孤苦之情状,令人读而生悲。 相依为命: 凄苦: 翻译课文:第二段 逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉;后刺史臣荣,举臣秀才。 到了晋朝建立,我受到晋朝清明的教化。从前太守逵,考察和推举臣下为孝廉,后来刺史荣又推举臣下为优秀人才。 臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。 我因为供养祖母之事没人来做,辞谢未接受任命。朝廷又特地下了诏书,任命我为郎中,不久又蒙受国家恩命,任命我做太子洗马。 猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。 像我这样出身微贱地位卑下的人,担任侍奉太子的职务,这不是我杀身所能报答的。我将把自己的苦衷在奏表中一一呈报,推辞不去就职。 诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。 但是诏书急切严峻,责备我逃避命令,有意怠慢。郡县长官催促我立刻上路;州官登门督促,比流星的坠落还要急。 臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。 我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走上任,但祖母刘氏的病却一天比一天重;想要姑且顺从自己的私情,但申诉不被允许。 臣之进退,实为狼狈。 我是进退维谷,处境十分狼狈。 文言知识 古今异义词: 后刺史荣举臣秀才 优秀人才;明清时代称生员 臣以供养无主 无人来做;没有主意 欲苟顺私情,则告诉不许。 申诉(苦衷);让别人知道 词类活用 臣具以表闻,辞不就职 动词使动,使上闻 猥以微贱 形作名,卑微低贱的身份 则刘氏病日笃。 名-状,一天一天 察臣孝廉 动,作孝廉,为孝廉 举臣秀才 动,作秀才,为秀才 猥以微贱 名,社会地位低下之人 臣之进退 名,是否出来做官之事 则刘病日笃 状,一天天地 特殊句式 判断句(含否定判断) 非臣陨首所能上报——这实在不是我肝脑涂地就能报答得了的大恩大德啊。 今臣亡国贱俘——我现在已是个卑贱的亡国之俘虏。 A、本段分几个层次?各自的重点是什么? 二层。 第一层重点叙朝廷征召之殷; 第二层重点写自己进退两难的境地。 自由诵读第2段 B、前一层按什么顺序来写的? 和时间词相对应的表征召的词有哪些?由这些词可见什么?为何官职递增却“辞不就职(赴命)”? 表时间:逮、前、后、寻(解释“逮”和“寻”,积累相关词语) 表征召:察、举、拜、除、当;孝廉、秀才、郎中、洗马(解释、积累有关文化常识。“孝廉”“秀才”是荐举人才的科目,所以用“辞不赴命”;“郎中”“洗马”是官职,所以用“辞不就职”) (按时间顺序) 作用:先郡,次州,后朝廷,可见征召级别越来越高,表达作者的感恩戴德之情。 推辞理由:供养无主,刘病日笃(承上文“夙婴疾病”,张下文“日薄西山”) C、第二层如何见事态的严重、紧迫和作者处境的狼狈?目的何在?“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么? 事态严重:诏、责、逼、催等,含蓄地表明了强己所难之窘迫。 品析:诉说自己辞不就职的矛盾心理(狼狈处境),“臣之进退,实为狼狈”,情辞悲切,动人心肺。“奉”“沐浴”,称颂朝廷,并表感恩之情,可见语言的得体和机智。 处境狼狈:“非臣陨首所能上报”,可是“供养无主”“欲奉诏奔驰”,“刘病日笃”;“欲苟顺私情,则告诉不许”。 翻译课文:第三段 伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。 我想圣朝是以孝道来治理天下的,凡是年老而有功德的旧臣,尚且还受到怜惜养育,何况我的孤苦程度更为严重呢? 且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。 而且我年轻的时候做过伪朝的官,历任郎中和尚书郎,本来就希图官职显达,并不想自命清高。 今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀! 现在我是一个低贱的亡国俘虏,实在卑微到不值一提,受到过分的提拔,恩命十分优厚,怎敢犹豫不决,有非分的愿望! 但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。 但是只因为祖母刘氏已是西山落日的样子,气息微弱,生命垂危,随时都可能死亡。 臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年 我如果没有祖母,是活不到今天的,祖母如果没有我照料,也无法度过她的余生。 祖、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。 我们祖孙二人,相依为命,因此我的内心实在是不忍废止奉养祖母而远离。 文言知识
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