三年级语文上册第五单元15搭船的鸟试题课件新人教版.ppt

* 一、读拼音，写词语。 fù qīn bǔ niǎo cuì lǜ yǔ máo zuǐ bɑ tūn xià 父 亲 捕 鸟 翠 绿 羽 毛 嘴 巴 吞 下 二、选字填空。 1．奶奶把衣服(　　)在竹竿上。 2．北海公园里有一座美丽的白(　　)。 3．哥哥带着帐(　　)去郊游，准备在山上露营。 4．莲(　　)里有莲子。 搭　　塔 蓬　　篷 搭 塔 篷 蓬 三、连一连。 搭 橹 披着 小鱼 摇 船 衔着 裙子 捕 嘴 背着 书包 张 鱼 提着 蓑衣　 四、句子练习。 1．我看见了一只鸟和一阵鸟叫声。(修改病句) _________________________________________ 2．难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(用加点词写句子) ________________________________________ 3．小鸟站在船头。(扩句) _________________________________________ ．． 我看见了一只鸟，听到了一阵鸟叫声。 示例：难道大家没通知你今天要考试吗？ 示例：一只彩色的小鸟静静地站在船头。 一、美丽的鸟 1．“我”看见了一只________的小鸟站在船头。 2．它的羽毛是________的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张________的长嘴。 3．作者描写鸟的外形是从________、________、________这几个方面来写的，表现了鸟________的特点。 彩色 翠绿 红色 羽毛 翅膀 嘴 美丽 二、捕鱼的鸟 1．这是一只________。它搭了“我们”的船，在__________呢。 2．填一填，体会小鸟捕鱼时的情形：它一下子________进水里，不见了。可是，没一会儿，它________起来了，红色的长嘴_____着一条小鱼。它______在船头，一口把小鱼_______了下去。 从__________、__________等词中可体会到翠鸟的动作很快。 翠鸟 捕鱼吃 冲 飞 衔 站 吞 一下子 没一会儿 三、搭船的鸟 1．“搭”是___________的意思，一个“搭”字使鸟具有了灵性，体现了________和________在自然中和谐的关系。 2．本文以一个孩子的口吻写了“我”在大自然中__________的过程，字里行间充满了一颗童心对________的热爱。 大自然 乘、坐 鸟 人 认识翠鸟 一、主题积累 补充关于“鸟”的诗句。 1．几处早________争暖树，谁家新________啄春泥。 2．两个________鸣翠柳，一行________上青天。 3．__________宿池边树，僧敲月下门。 4．众__________高飞尽，孤云独去闲。 5．江碧__________逾白，山青花欲燃。 莺 燕 黄鹂 白鹭 鸟 鸟 鸟 二、延伸阅读 翠鸟捕鱼 翠鸟喜欢居住在陡峭的石壁小洞里，在我们上海郊区很少见到，然而我有幸亲眼看到了翠鸟捕鱼。 那是春末夏初的一个星期天，我到河边垂钓，在柳荫下静静地注视着浮标，盼着鱼儿早些上钩。 四周一片寂静，突然“扑通”一声好像一块小石头落入河中。我连忙循声看去，只见从涟漪中忽然飞起一只满身翠绿的小鸟。它长长的尖嘴叼着一条银白色的小鱼，我知道它就是翠鸟。翠鸟疾速地飞向岸边，它嘴里那条小鱼身上的水还在往下滴呢！ 翠鸟停在河边的小树枝上，得意地望着水面。横叼在它嘴里的小鱼尾巴一翘一翘的，显然在做最后的挣扎。翠鸟定了定神，头颈一伸，就把小鱼的头吞进了嘴里，渐渐地小鱼只露出一截尾巴，接着翠鸟又把头颈一伸，小鱼被全部吞进了嘴里。从小鸟的颈部可以看出小鱼缓缓进入了它的肚子。翠鸟美餐完毕，咂咂嘴，梳理一下胸部的羽毛，又用透亮灵活的眼睛注视着河面，继续寻找它的下一个猎物。