2018年秋高一语文人教版必修一2第1课时雨巷.ppt

第一单元 2．诗两首 第一课时　雨　巷 戴望舒 1 课前预习 2 课内动脑 课 前 预 习 答：新诗在韵律上虽然没有旧体诗那样具有严格的格律，但也是要押韵的。 课 内 动 脑 识 记 字 音 彷(pánɡ)徨(huánɡ)　　　　　 寂寥(liáo) 彳(chì)亍(chù)　 惆(chóu)怅 颓(tuí)圮(pǐ)　 消散(sàn) 凄(qī)婉(wǎn)　 愁怨(yuàn) 识 记 字 形 撑伞　　彷徨　　悠长　　寂寥　　愁怨　　忧愁　　哀怨　　冷漠 凄清　　惆怅　　静默　　凄婉　　迷茫　　颓圮　　篱墙　　消散 词 语 辨 识 【哀怨·愁怨】二者都有“怨恨”的意思。不同的是：“哀怨”重在形容“哀伤”，如“琴声哀怨心自知”；“愁怨”重在形容“忧愁”，如“愁怨催得白发生”。 【彷徨·犹豫】二者都有“拿不定主意”的意思，都是形容词。不同的是：“彷徨”指犹豫不决，在一个地方走来走去，有动作的强调，如“鲁迅也曾因找不到斗争的方向而彷徨在十字路口”；“犹豫”指拿不定主意，不知怎么办，如“一到紧要关头他就犹豫不决”。 【惆怅·愁肠】二者都有“失意”的意思。不同的是：“惆怅”重在形容伤感，如“巴拉克说起往事来满目惆怅”；“愁肠”重在形容忧郁的心情，如“鲁能三线告急，令人愁肠百结”。 【彳亍·徘徊】二者都有“犹豫”的意思。不同的是：“彳亍”侧重于表示走走停停，比喻犹豫不定，多用于人的行为与情态，如“他一个人在黯淡的月夜里默默彳亍着”；“徘徊”指来回地走，形容犹豫不决，可以用于人的行为与情态，也可以用于事物，如“江北楼价一直在低位徘徊”。 词 语 释 义 凄清：形容清冷；凄凉。如“名噪一时的东莞大麦客凄清落幕”。 凄婉：哀伤；(声音)悲哀而婉转。如“人生如诗，踏歌而行，《清夜悠悠》完美诠释了秦观诗词中的凄婉缠绵”。 颓圮：坍塌，毁坏。如“半世纪后，土城颓圮，当地人又在土墙的基础上修建起砖墙”。 走 近 作 者 戴望舒(1905～1950)，笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫等。浙江杭县(今余杭)人，现代诗人。1925年入上海震旦大学学习法文，开始受到法国象征派的影响。1926年参加共青团。1928年后成为水沫社和其后的《现代》杂志的作者之一，创作现代派诗歌。 1929年4月，第一本诗集《我的记忆》出版，其中《雨巷》成为传诵一时的名作，他因此被称为“雨巷诗人”。1932年后留学法国、西班牙。1938年赴香港，主编《星岛日报》副刊。1941年底香港沦陷，被日军以抗日罪名下狱，在狱中保持了民族气节，写下了《狱中题壁》、《我用残损的手掌》、《心愿》、《等待》等诗篇。次年春被营救出狱。抗战胜利后回上海教书，1949年春北上至解放区。新中国成立后，在新闻总署从事编译工作。不久在北京病逝。诗集有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显得明朗、诚挚。 了 解 背 景 《雨巷》写于1927年夏天，这是中国历史上政治风云激荡的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。 文 学 常 识 “现代诗派”得名于施蛰存主编的《现代》文学月刊。围绕这个刊物并且创作诗歌风格相似的一群新人，被称为现代诗派。20世纪30年代中期是这个诗派的鼎盛时期。这个诗派并非西方现代派诗歌的简单移入，它实际上是对象征诗派与新月诗派变革性的继承与发展，因而以戴望舒为代表的现代诗派具有自己独特的艺术风格。现代诗派的诗艺核心是象征主义。 诗 歌 意 象 意象 象征意义 备注 雨巷 幽深、寂静 油纸伞 复古、怀旧、神秘、迷蒙 篱墙 哀怨、凄凉、衰败 姑娘 美丽、高洁、愁怨 丁香般的 我 彷徨、迷惘、寂寞 课 文 结 构 第一节，写出诗中的“我”是一位沉醉于感情追求的青年，常常孤身一人彷徨在江南悠长的雨巷，等待着“一个丁香一样结着愁怨的姑娘”。 第二节，诗人用丁香比喻姑娘，这位姑娘是诗人心中朦胧的理想和追求，代表了诗人陷入人生苦闷时，对未来渺茫的憧憬。 第三节，诗人在这一节中进一步刻画丁香姑娘的形象，在寂寥的雨巷，“我”期待的姑娘同“我”一样彷徨而又迷茫。 第四节，在“我”的长久的期待中，姑娘终于来了，“她静默地走近”。但“一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”“太息一般的眼光”“像梦一般的凄婉迷茫”，说明这只不过是诗人理想中一个飘忽朦胧的幻象而已。 第五、六节，这两节写这位丁香般的姑娘刚在“我”