2018年秋人教版高中语文必修五边城二.ppt

1 边城 繁华的大都市，令人目不暇接、心醉神迷。林立的高楼、琳琅的商品、穿梭的人流、怡人的乐园。闲暇时，我们是不是也想让生活增添点儿古朴意趣呢？这节课，我们就来拜读著名作家沈从文先生的《边城》，神游于作品描写的几十年前的湘西，感受那里闪烁着的正直朴素的人性美。现在我们就一起去沈从文的“边城”看看，看看那里的山、水、人吧。 边 城 这里不仅风景优美，且人杰地灵，名贤辈出。有：为了维护民族尊严怒斩外国不法传教士，一品钦差大臣贵州提督田兴恕；定海浴血抗英，万古流芳的民族英雄郑国鸿；民国第一任民选内阁总理“湖南神童”熊希龄；文学巨匠沈从文；国画大师黄永玉等。 学习目标 1.知识与能力： （1）了解沈从文描绘的湘西风土人情。 （2）感受沈从文小说的语言特色。 （3）鉴赏细腻生动的心理刻画和富有诗情画意的环境描写。 2.过程与方法： （1）阅读小说，与同学交流阅读所得。 （2）通过梳理课文结构思路，提高小说阅读能力。 （3）根据人物的对话分析人物的性格和人物的内心世界。 3.情感态度与价值观： （1）分析人物形象，体会淳厚的人性美和人情美。 （2）走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美，培养健康淳朴的思想情感。 被尘封的大师 ——沈从文 沈从文（1902--1988），湖南凤凰人，现代作家。1927年参加“新月社”，曾任西南联大、北京大学教授。作品着力描绘不受“近代文明”玷污的原始古朴的人性，在古老的生活节奏与情调中塑造一系列不带社会阶级烙印的自然化的人，讴歌一种自在自得的人生。 作家介绍 其中最引人注目的，是他的一系列以湘西为背景的小说，短篇小说《丈夫》、《贵生》、《三三》；长篇小说《边城》、《长河》是其中的代表作。 《边城》解题 “边城”是边地的小城。大城市的对立面，是“中国另外一个地方另外一种事情”，是沈从文先生在体会上流社会的腐朽生活和城里人“庸俗小气自私市侩”的风气之后，对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。 边城是一个时间概念、文化概念。 概述情节 在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。 两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要，想娶翠翠为妻，宁愿做个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来。 “这个人也许永远不回来了，也许明天回来。” 整体感知 整体感知 《边城》整部小说共有二十一章，课文节选自原文的第三至第六章。 第三章：介绍茶峒端午节赛龙舟的风俗，以及今年龙舟比赛的准备情况。 第四章：倒叙两年前翠翠和二老傩送在端午节的邂逅。 第五章：倒叙一年前的端午节，翠翠和大老相遇以及爷爷提亲的玩笑在翠翠心上造成的波澜。 第六章：回到现在，写祖孙两人和过渡客的遭遇以及送亲队伍在翠翠心头引起的涟漪。 这四章小说，时间安排忽而眼前忽而追忆，回环往复，而又呼应衔接，使情节内容跌宕起伏，也极大地丰富拓展了人物的心灵世界。 合作探究 分析翠翠形象 1.重点赏读第四、五章，联系上下文，分析下列句子，感受翠翠的心理活动。 （1）翠翠一面注意划船，一面心想：“过不久爷爷总会来找的。”但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有点着慌了。 ? 明确：表明翠翠对爷爷的信任和依恋，仿佛一离了了爷爷便不知何去何从。写出了一个娇羞可爱的小女孩形象。 合作探究 分析翠翠形象 1.重点赏读第四、五章，联系上下文，分析下列句子，感受翠翠的心理活动。 （2）（爷爷问翠翠敢不敢一个人看龙船时）翠翠说：“怎么不敢？可是一个人玩有什么意思？” 明确：潜台词是要爷爷陪着一起去，但同时表明要爷爷去不是因为自己胆小，聪明可爱。同时也隐隐道出了翠翠内心深处的孤寂。 合作探究 分析翠翠形象 1.重点赏读第四、五章，联系上下文，分析下列句子，感受翠翠的心理活动。 (3)（翠翠找不到爷爷，当）黄昏把河面装饰了一层银色的薄雾。翠翠望着这个景致，忽然起了一个怕人的想头，她想:“假若爷爷死了？” 明确：这个念头也让读者一惊，这是翠翠的心思和惧怕，反衬着她对爷爷深厚的情感，同时又一次表明她内心的孤苦无依，爷爷是她生活的依靠，更是她心灵的依托。 合作探究 分析翠翠形象 1.重点赏读第四、