2018年语文（人教版必修3）第10课过秦论.ppt

【弄字底】横为长横要舒展，撇为斜撇形稍短，撇竖上缩下部展，竖为悬针直而尖。 课时跟踪训练(十) 谢谢观看！ 使动用法的三种类型 所谓使动用法，是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是由主语发出的，而是由宾语发出的。实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。 1．名词的使动用法。 名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。翻译时要采用兼语式的形式。例如：先破秦入咸阳者王之。(《鸿门宴》)王：使……为王。 2．动词的使动用法。 动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾语所代表的人或事物产生这个动词所表示的动作行为。 一般来说，活用作使动的动词，多数是不及物动词。不及物动词本来不带宾语，用于使动后，后面就带有宾语。翻译时要采用兼语式的形式。 及物动词也有活用为使动的，但比较少见。例如：操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。(《赤壁之战》)走：使(操军)逃跑。 3．形容词的使动用法。 形容词带上宾语以后，如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态，那么这个形容词则活用为使动词。如“会盟而谋弱秦”(《过秦论》)弱：使……变弱、削弱。 两个词，以：来；致：招纳 在这时，在这种情况下 介词“以”与动词“为”连用，相当于现代汉语的“把……作为” 爱护人民 指崤山以东，即东方诸国 六、文言句式 1．然陈涉瓮牗绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也( 判断句 ) 译文：____________________________________________ ______________________________________________________ 2．陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也( 状语后置 ) 译文：____________________________________________ _____________________ 然而陈涉(不过)是个以破瓮做窗户，以草绳系门板 的贫家子弟，(替人种田帮工的)下层人民，又是个被征发的人。 陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、 卫、中山的国君尊贵。 3．蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中( 省略句 ) 译文：___________________________________________ 4．为天下笑者，何也( 被动句 ) 译文：_______________________________________ (他)置身在戍边队伍中间，突然在田野之中兴起。 被天下人耻笑，这是什么原因呢？ 七、名句积累 1．良将劲弩守要害之处，_____________________。 (2016·天津卷) 2．__________________________，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，__________________。(2013·湖南卷) 3．履至尊而制六合，__________________，威振四海。 (2013·湖北卷) 4．___________，将数百之众，转而攻秦。(2013·四川卷) 信臣精卒陈利兵而谁何 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 士不敢弯弓而报怨 执敲扑而鞭笞天下 率疲弊之卒 5．然后践华为城，因河为池，____________，___________，以为固。(2012·四川卷) 6．为天下笑者，何也？_________________________。 (2011·安徽卷) 7．同是写秦朝暴政的，有《过秦论》中的“于是废先王之道，____________”，还有《阿房宫赋》中的“使负栋之柱，_________________”。(2009·湖北卷) 8．然秦以区区之地，致万乘之势，________________，百有余年矣。 焚百家之言 多于南亩之农夫 序八州而朝同列 据亿丈之城 临不测之渊 仁义不施而攻守之势异也 [思维导图] [主旨领悟] 本文着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，指出秦王朝迅速灭亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也”。这是在分析秦王朝灭亡的历史过程中从反面总结出来的，如果从正面说，就是秦如果想使其攻与守的形势不发生截然相反的变化，就得施行仁义的政策。作者写这篇文章的目的是劝谏汉文帝对人民实行宽松的政策。 1．本文作者认为秦王朝灭亡的原因是什么？全文在结构上有何特点？ 答：①作者认为秦灭亡的原因是不施仁义。 ②文章由两大部分组成：一部分叙史实，一部分发议论。叙述史实，以时序为经，以事迹为纬。叙史是议论的依据，议论是叙史的升华。 2．作者重点叙写了秦始皇的功业，是从哪些方面来写的？请用选文中的语句回答各个方面的具体内容。 答：(1)统一天下之前 ①政治上：“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。” ②军事上：