四年级下册劳动与技术教学计划与四年级下册科学复习计划汇编.docx

四年级下册劳动与技术教学计划与四年级下册科学复习计划汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 5 页 四年级下册劳动与技术教学计划与四年级下册科学复习计划汇编 四年级下册劳动与技术教学计划 一、本册教材总的教学要求 1. 了解物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物、器皿，形成良好的习惯。 具有水资源保护的意识，形成节约用水的良好习惯。 3.了解安全用电的基本常识，养成节约用电的习惯。 4.了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计，制作简单的布艺品，并 （二）技术初步 1.通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。 掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品，并作出 3.知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本技法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价。 4.能看懂纸工制作中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实 5.通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏 二、各单元教学要求了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计，制作简单的布艺品，并作 （二）泥工 1.通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。 知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本技法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价。 3.通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。 1.掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品，并作出2能看懂纸工制作中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实 3.通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏 三、本册教材的重点、难点 1.了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计，制作简单的布艺品，并 了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计，制作简单的布艺品，并 3.通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。 4.掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品，并作出 5.知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本技法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价。 6.通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏 能力。 四年级下册科学复习计划 一、指导思想 以教材和新《课程标准》为依据,以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,进行系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使他们学会探究解决问题的策略,最终使好、中、差不同的学生都得到提高,为他们终身的学习和生活打好基础。 二、复习目标 1、通过复习,使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。 2、通过复习与练习,使学生融会贯通知识点,学会用科学知识来解决生活中的实际问题,学以致用。 3、查缺补漏,同时学会做题方法进一步培养学生学习科学的兴趣,培养学生做实验的良好习惯。 5、至少认真翻阅科学书两次以上,记住其中的实验(所用材料、实验方法、实验现象、实验结论);还有书中出现的结论性的句子。 6、背诵复习提纲。 三、复习内容及时间安排 四年级科学下册安排了四个单元,分别是《植物的一生》、《生生不息》、《位置与运动》、《力与运动》《物质的变化》、《整理信息》。按照安排应该在第十六周便可结束新课,致使后来的课程紧张起来,在尽快结束新课程的基础上争取进行系统复习。 四、方法措施 (1)组织学生进行全面复习每一课,再重点攻克重点和难点。 (2)采用多种复习方法,比如,老师出题,学生答;学生之间的你问我答。 (3)以优帮差,加强督促与辅导,使每一学生都有不同程度的提高。 (4)结合课堂作业册和练习卷内容讲解,记住一些科学概念,辨清科学事实,理解科学实验。