医疗医学幼儿园体育游戏.ppt

1、拍手游戏。 ★ 拍手。幼儿两两结伴面对面站好。幼儿边念儿歌边拍手。每一句的前两个字自己拍手一次，当念到第三个字时两人互相轮流交叉拍手一次。用此方法念完儿歌。 ★ 碰肘。游戏者手肘弯曲，当念第一、二句前两字时，相互用手肘交叉顶一下，第三个字时手肘收回。当念到第三句时手肘有节奏地在身体两侧上下抖动。用此方法念完儿歌。 ★ 下蹲站起。游戏者双手背后面，当念第一、二句前两字时膝盖弯曲互碰一次，第三个字时成站立姿势。当念到第三句时各自转一圈。用此方法念完儿歌。 ★ 熟练之后可以将这几种玩法，交替在一起。 2、老鼠笼 幼儿5人一组，其中3人面对面围成一个圆圈手拉手举起，做捕鼠笼，另2人扮老鼠，在圈外等待。幼儿齐声念儿歌，扮演老鼠的幼儿在3人结成的圆圈内钻来钻去，“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你！”当念到“咔嚓”时，手拉手做捕鼠笼的幼儿马上蹲下，把钻入圈内的幼儿关在圈内。被关入笼内的幼儿和其中一个做捕鼠笼的幼儿交换角色。游戏重新开始。 3、点鞭炮 幼儿围成一个大圆圈，教师站在圆圈的中间，手 持系有鞭炮的小竹竿，边念儿歌“点点点，点鞭炮， 点到鞭炮快快跳！”边在幼儿头顶来回晃动。当鞭炮 停在某个幼儿的头顶时，教师做出点鞭炮状，然后 发出“嗞、嗞”的声响，其他幼儿赶紧蹲下不动。当 教师发出“砰、砰”的声响时，被点到鞭炮的幼儿就 要双脚向上跳起，并发出“啪、啪”的声音。直到每 个幼儿都被点到为止。（幼儿太多时可分组） 4、小雪人 教师和幼儿一起蹲在地上，教师：小朋友们，我们一起来堆雪人吧！大家一起从地面开始堆雪人，双手摸自己的脚，然后小腿、膝盖、大腿、髋、腹、胸、手臂、颈脖，最后到头。教师：小雪人堆好了，站起来了！教师：太阳公公出来了，好暖和呀。小雪人开始融化了！雪人的头融化了，脖子融化了，肚子融化了，大腿融化了，膝盖融化了，小腿融化了，全身都融化了。幼儿跟随教师的提示，从头到脚，身体由上至下一部分一部分地放松，最后全身放松地慢慢躺在地上。教师：天冷了，下雪了！幼儿爬起来蹲在地面上，等待教师的语言提示重新开始堆雪人、化雪人游戏。（如室外场地不允许，可在室内进行。或用于大幅度运动之后的整理运动也可） a 两名幼儿背靠背，相互挽住胳膊，然后边念儿歌，边按节奏轮换相互背起来再放下。第四句念完后一起蹲下。念最后一句时，一起站起来，自始至终胳膊互挽。 b 也可以两名幼儿先面对面手拉手，边念儿歌，边按节奏左右摇晃，第四句念完后手拉手从头上绕一圈，身体跟着翻转成背靠背，游戏继续进行。（结伴的幼儿必须身高、体重、体力相仿） 5、背板跷板 儿歌《背板跷板》 合：乡里娃娃叫唤，麦子长、豆子圆， 我们一起蹲下来。 甲：你姓啥？ 乙：我姓×。 乙：你姓啥？ 甲：我姓×。 合：我们一起站起来。 6、八戒吃西瓜 幼儿手拉手围成一个大圆圈后，松开手站好，扮 西瓜。选一名幼儿扮作猪八戒。游戏开始，全体幼儿 一起念儿歌：“猪八戒，嘴巴馋，看见西瓜流口水，东 瞧瞧，西望望，偷偷摘个尝一尝。”猪八戒在圈外按顺 时针方向边走边按节奏轻轻拍幼儿的肩膀，最后说到“ 尝一尝”时，猪八戒说：“甜的”被拍到的幼儿则立刻按 顺时针方向沿着圆圈跑，猪八戒则在后面追。若西瓜 跑回原处还未被追上，则交换角色重新开始游戏；若 被八戒追上，就要到圆圈中停止玩游戏一次。如果八 戒说：“没味的。”被拍到的幼儿可以不动。 幼儿园体育游戏  探索走的方式 用脚尖；用脚跟、然后轮流用脚尖和脚跟走 用大步伐走；用小步伐走 快快走；慢慢走；快慢快走 高高的走、低低的走 锯齿状的走、曲线走 闭起眼睛走 走路的时候扭动身体 手臂放在不同的身体部位走 决定什么时候从走路变成跑步 与其他儿童走（2—4个）配合左脚、右脚 模仿小动物或其他事物（钟表） 探索多种跑的方式 快跑、慢跑 大步、小步跑 踮着脚尖、用脚跟跑 成一直线跑；圆圈跑 锯齿线跑、曲线跑 膝盖抬高 向下蹲跑 用脚的侧边跑；手脚着地跑 听信号开始或停止，停止的时候静止不动。 和其他人的跑，相互配合跑步的速度；两人一组牵手跑向前跑、背靠背模仿螃蟹跑 结合速度、方向和力度的变化，作为挑战。 （一）开始部分——暖身运动与伸展 三、集体体育教学活动的组织： 活动量：小——大——小 组织时间：【3-5分钟】 （二）基本部分——主要游戏与活动 活动量：动静交替、科学控制 组织时间：【10-20分钟】 （三）结束部分（放松、整理） 形式和动作： 1、放松活动 2、讲评活动 3、整理活动 组织时间：【3-5分钟】 承受的生理负荷量，主要表现指标--