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8年级三角形综合题归类
一、 双等边三角形模型
1. (1)如图7,点O是线段AD的中点,分别以AO和DO为边在线段AD的同侧作等边三角形OAB和等边三角形OCD,连结AC和BD,相交于点E,连结BC.求∠AEB的大小;
(2)如图8,ΔOAB固定不动,保持ΔOCD的形状和大小不变,将ΔOCD绕着点O旋转(ΔOAB和ΔOCD不能重叠),求∠AEB的大小.
CB
C
B
O
D
图7
A
E
B
A
O
D
C
E
图8
2. 已知:点C为线段AB上一点,△ACM,△CBN都是等边三角形,且AN、BM相交于O.
① 求证:AN=BM
② 求 ∠AOB的度数。
③ 若AN、MC相交于点P,BM、NC交于点Q,求证:PQ∥AB。
(湘潭·中考题)A
A
B
C
M
N
O
P
Q
同类变式: 如图a,△ABC和△CEF是两个大小不等的等边三角形,且有一个公共顶点C,连接AF和BE.
(1)线段AF和BE有怎样的大小关系?请证明你的结论;
(2)将图a中的△CEF绕点C旋转一定的角度,得到图b,(1)中的结论还成立吗?作出判断并说明理由;
(3)若将图a中的△ABC绕点C旋转一定的角度,请你画出一个变换后的图形c(草图即可),(1)中的结论还成立吗?作出判断不必说明理由.
图c
3. 如图9,若△和△为等边三角形,分别为的中点,易证:
,△是等边三角形.
(1)当把△绕点旋转到图10的位置时,是否仍然成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由;
(2)当△绕点旋转到图11的位置时,△是否还是等边三角形?若是,请给出证明,若不是,请说明理由.
图
图9 图10 图11
图8
同类变式:已知,如图①所示,在和中,,,,且点在一条直线上,连接分别为的中点.
(1)求证:①;②;
CENDABM图①CAEMBDN图
C
E
N
D
A
B
M
图①
C
A
E
M
B
D
N
图②
4. 如图,四边形ABCD和四边形AEFG均为正方形,连接BG与DE相交于点H.
(1)证明:△ABG △ADE ;
(2)试猜想BHD的度数,并说明理由;
(3)将图中正方形ABCD绕点A逆时针旋转(0°<BAE <180°),设△ABE的面积
CFGEDBAH为,△ADG的面积为
C
F
G
E
D
B
A
H
5.已知:如图,是等边三角形,过边上的点作,交于点,在的延长线上取点,使,连接.
(1)求证:;
(2)过点作,交于点,请你连接,并判断是怎样的三角形,试证明你的结论.
二、 垂直模型(该模型在基础题和综合题中均为重点考察内容)
考点1:利用垂直证明角相等
如图,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,AE是BC边上的中线,过C作CF⊥AE,垂足为F,过B作BD⊥BC交CF的延长线于D.
求证:(1)AE=CD; (2)若AC=12 cm,求BD的长.
(西安中考)如图(1), 已知△ABC中, ∠BAC=900, AB=AC, AE是过A的一条直线, 且B、C在A、E的异侧, BD⊥AE于D, CE⊥AE于E 。
图(1) 图(2) 图(3)
(1)试说明: BD=DE+CE.
(2) 若直线AE绕A点旋转到图(2)位置时(BDCE), 其余条件不变, 问BD与DE、CE的关系如何?写结论,并说明理由。
(3) 若直线AE绕A点旋转到图(3)位置时(BDCE), 其余条件不变, 问BD与DE、CE的关系如何? 写出结论,可不说明理由。
3. 直线CD经过的顶点C,CA=CB.E、F分别是直线CD上两点,且.
(1)若直线CD经过的内部,且E、F在射线CD上,请解决下面两个问题:
①如图1,若,则 (填“”,“”或“”号);
②如图2,若,若使①中的结论仍然成立,则 与 应满足的关系是 ;
(2)如图3,若直线CD经过的外部,,请探究EF、与BE、AF三条线段的数量关系,并给予证明.
A
A
B
C
E
F
D
D
A
B
C
E
F
A
D
F
C
E
B
图1
图2
图3
考点2:利用角相等证明垂直
已知BE,CF是△ABC的高,且BP=AC,CQ=AB,试确定AP与AQ的数量关系和位置关系
2. 如图,在等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,D为BC的中点,DE⊥AB,垂足为E,过点B作BF∥AC交DE的延长线于点F,连接CF.
(1)求证:CD=BF;
(
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