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eq \a\vs4\al(第七节 空间向量在立体几何中的应用)
[备考方向要明了]
考 什 么
怎 么 考
1.理解直线的方向向量与平面的法向量.
2.能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的垂直、平行关系.
3.能用向量方法证明有关直线和平面关系的一些定理(包括三垂线定理).
4.能用向量方法解决直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角的计算问题.了解向量方法在研究立体几何问题中的应用.
1.高考中很少考查直线的方向向量,而平面法向量则多渗透在解答题中考查.
2.利用向量法证明有关线、面位置关系,在高考有所体现,如2012年陕西T18,可用向量法证明.
3.高考对空间向量及应用的考查,多以解答题形式考查,并且作为解答题的第二种方法考查,如2012年北京T16,天津T17等.
[归纳·知识整合]
1.两个重要向量
(1)直线的方向向量
直线的方向向量是指和这条直线平行(或重合)的非零向量,一条直线的方向向量有无数个.
(2)平面的法向量
直线l⊥平面α,取直线l的方向向量,则这个向量叫做平面α的法向量.显然一个平面的法向量有无数个,它们是共线向量.
[探究] 1.在求平面的法向量时,所列的方程组中有三个变量,但只有两个方程,如何求法向量?
提示:给其中一个变量恰当赋值,求出该方程组的一组非零解,即可作为法向量的坐标.
2.空间位置关系的向量表示
位置关系
向量表示
直线l1,l2的方向向量分别为n1,n2.
l1∥l2
n1∥n2?n1=λn2
l1⊥l2
n1⊥n2?n1·n2=0
直线l的方向向量为n,平面α的法向量为m
l∥α
n⊥m?m·n=0
l⊥α
n∥m?n=λm
平面α、β的法向量分别为n,m.
α∥β
n∥m?n=λm
α⊥β
n⊥m?n·m=0
3.两条异面直线所成角的求法
设两条异面直线a,b的方向向量为a,b,其夹角为θ,则cos φ=|cos θ|=eq \f(|a·b|,|a||b|)(其中φ为异面直线a,b所成的角).
4.直线和平面所成的角的求法
如图所示,设直线l的方向向量为e,平面α的法向量为n,直线l与平面α所成的角为φ,两向量e与n的夹角为θ,则有sin φ=|cos θ|=eq \f(|n·e|,|n||e|).
5.求二面角的大小
(1)如图①,AB、CD是二面角α-l-β的两个面内与棱l垂直的直线,则二面角的大小θ=〈,〉.
(2)如图②③,n1,n2分别是二面角α-l-β的两个半平面α,β的法向量,则二面角的大小θ=〈n1,n2〉(或π-〈n1,n2〉).
[探究] 2.两向量的夹角的范围是什么?两异面直线所成角呢?直线与平面所成角呢?二面角呢?
提示:两向量的夹角范围是[0,π];两异面直线所成角的范围是eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(0,\f(π,2)));直线与平面所成角的范围是eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(0,\f(π,2)));二面角的范围是[0,π],注意以上各角取值范围的区别.
6.点到平面的距离的向量求法
如图,设AB为平面α的一条斜线段,n为平面α的法向量,则点B到平面α的距离d=eq \f(|·n|,|n|).
[自测·牛刀小试]
1.(教材习题改编)两条不重合的直线l1和l2的方向向量分别为v1=(1,-1,2),v2=(0,2,1),则l1与l2的位置关系是( )
A.平行 B.相交
C.垂直 D.不确定
解析:选C ∵v1·v2=1×0+(-1)×2+2×1=0,
∴v1⊥v2,从而l1⊥l2.
2.若直线l的方向向量为a=(1,0,2),平面α的法向量为n=(-2,0,-4),则( )
A.l∥α B.l⊥α
C.l?α D.l与α斜交
解析:选B ∵a=(1,0,2),n=(-2,0,-4)
∴n=-2a,即a∥n.
∴l⊥α.
3.若平面α、β的法向量分别为n1=(2,-3,5),n2=(-3,1,-4),则( )
A.α∥β B.α⊥β
C.α、β相交但不垂直 D.以上均不正确
解析:选C ∵n1·n2=2×(-3)+(-3)×1+5×(-4)≠0,∴n1与n2不垂直,∴α与β相交但不垂直.
4.(教材习题改编)已知两平面的法向量分别为m=(0,1,0),n=(0,1,1),则两平面所成的二面角的大小为________.
解析:cos〈m,n〉=eq \f(m·n,|m||n|)=eq \f(1,1×\r(2))=eq \f(\r(2),2),
即〈m,n〉=45°,其补角为135°.
∴两平面所成的二面角为45°或135°.
答案:45°或135°
5.若平面α的一个法向量为n=(2,1,2),直线l的一个方向向量为a=(-1,1,
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