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地方新建本科院校大学生就业心态剖析 　　摘 要：大学生作为就业个体，其自身就业心态如何对其自身就业产生重要且直接影响。随着高校毕业生人数持续创历史新高，加之受经济下行压力和就业结构性矛盾等因素影响，我国高校毕业生就业形势异常严峻，这对于地方新建本科院校就业冲击尤为明显，需要地方新建本科院校全方位、多方面地加以应对。作为影响就业的大学生就业心态需要地方新建本科院校尤其格外重视。 　　关键词：地方新建本科院校 大学生 就业心态 　　从上世纪90年代末，伴随着国家高等教育大众化战略的推进实施，截至2014年1月，我国地方新建本科高校数达650所（含民办），占全国普通本科院校1169所的55.6%。地方新建本科院校一般分布在地级市，大都是由地方的师范类专科院校或者高职院校通过合并等形式升格而来。伴随着高校毕业生人数屡创历史新高、经济下行压力等多种因素影响，我国高校毕业生就业形势异常严峻。在这一形势下，地方新建本科院校面临着更大的就业压力。应该看到大学生就业难原因是多方面的，其中就业心态不正确就是其中重要一环。 　　地方新建本科院校由于师资力量薄弱、社会影响不大等先天因素，与老牌高校、名校相比，地方新建本科院校大学生在就业市场中处于弱势地位，表现出更多不良的就业心态。 　　一、地方新建本科院校大学生就业心态的几种表现 　　1.依赖性较强 　　一方面，地方新建本科院校学生生源大都来自本市及周边地市的农村，受当地经济社会发展环境制约，学生在上大学前所受教育方式还较为单一和落后，应试教育的痕迹还比较明显，学习成绩仍然被视作对学生教育评价的唯一标准，相当程度上忽视了对学生综合素质的熏陶和培养，使得与其他学生相比，交际能力较差，不善于主动与外界沟通；另一方面，由于新建本科院校大都升本不久，大多还未真正建立起真正的现代大学制度，还处于进一步建设发展当中，在一些学校管理和建设方面与老牌名校还存在较大差距，比如大学校园文化氛围不浓厚、学生社团活动不丰富等，使得大学生综合素质得不到有效提高，交际能力较差、不善于主动与外界交流的状况没有得到有效改善，学生在毕业求职时，突出表现为较为严重依赖学校、老师、家长，不去主动收集招聘信息，不敢也不愿主动求职应聘。 　　2.存在一定程度自卑 　　由于办学历史、自身实力等方面原因，高校之间存在一定的品牌、知名度的差距，这本来是很正常的事情。国家为推动建设一批高水平大学而推行的211工程、985工程等项目，本意是着眼于国家高等教育的高水平发展，但在具体实践当中，无形之中被用人单位异化为将高校划归为三六九等。在招聘过程中，有相当一部分企业甚至事业单位明确只聘用211、985高校毕业生。这种无形之中的宣传、目击甚至是经历，对于普通高校尤其是地方新建本科院校学生的心态产生较强冲击。由于新建本科院校大都是由原有专科、高职院校升本或组建而来，实力小、名气弱，与名牌院校和重点院校学生相比，新建本科院校学生本来就在就业过程中处于弱势地位，加上用人单位的招聘门槛明示，使得新建本科院校毕业生容易产生自卑心理，对自己更加没有信心。 　　3.就业期望值过高 　　通过考取大学改变自身及家庭命运，是农村孩子最主要的上升路径。相比于重点大学的农村学生毕业后大都想留在大城市发展，地方新建本科院校的农村学生去大城市发展的意愿并不强烈，但在薪酬待遇方面有着较高的期望。由于地方新建本科院校的学生大都来自当地农村，在读书期间的各种开支占据其家庭开支的相当大一部分，毕业后他们渴望快速致富、回馈家庭，在求职过程中的薪酬期望超出了当地薪酬所能达到的程度。 　　4.热衷于稳定的体制内工作 　　地方新建本科院校的学生对于公务员、事业单位等体制内岗位有着超乎寻常的热情和追逐，这与其从小农村生活环境、家庭熏陶、父母引导等有关。他们并不十分在乎体制内岗位是在城市、县城还是乡镇，但要尽可能靠近家乡。每年地方新建本科院校举行的毕业生双向选择洽谈会，院校周边的县（市、区）所提供的编制岗位都人气火爆，而一般企业则相对冷清。通过对部分学生的访谈调查，学生普遍认为有份公务员、事业单位等体制内工作，为家族争了光，符合父母、亲朋的期望。 　　5.盲目性 　　大学生长期处于象牙塔之内，由于缺少必要的社会经历，容易受到各种思潮的影响，缺乏自己独立判断。地方新建本科院校学生在就业过程中存在两方面的盲目性：一方面是在校期间充电、考证的盲目性。考取相应证书，对于今后就业等各方面都有促进作用，但盲目的进行培训、考取证书就不可取。受一些培训机构宣传等影响，地方新建本科院校学生存在一味的跟风、随大流考证的现象，考证培训范围从最初的英语、计算机，扩展到会计、报关、导游、心理等，这不仅增加自身经济、精神压力，也难以学以致用，对自身专业学习时间和精力也造成相当大的挤压，这样在毕业之