三上作文吹泡泡-教案(PPT演示).pptx

;大大小小半空飘， 数数颜色真不少， 姿态万千好漂亮， 伸手一接不见了。 ; 小朋友，我们今天要学习写吹泡泡这篇作文。;1;2;;吹泡泡的动作是怎样的呢？ 首先……？ 其次……？ 然后……？ 最后……？ ;写动作;1、泡泡是怎么出来的？;1、泡泡是怎么出来的？;创设活动二：观察泡泡的形状，它像什么;3、泡泡是什么形状的？; 泡泡的形状各式各样大小不一。有的像水淋淋的葡萄，有的如透亮的珍珠，有的仿佛就是一个花皮球，还有的好似乒乓球，在半空中飞舞着。 ; 泡泡的形状各式各样大小不一。有的像水淋淋的葡萄，有的如透亮的珍珠，有的仿佛就是一个花皮球，还有的好似乒乓球，在半空中飞舞着。 ;把泡泡的样子说具体：; 泡泡的颜色五光十色，有红艳艳的像火，有紫的像玛瑙，有绿油油的如青草，还有七彩的泡泡，在阳光的照耀下显得格外美丽，因为泡泡上有???张张笑脸。;泡泡是什么颜色？;;你认为这些泡泡会到哪里去？;泡泡有的落在地上“噗”的一声破了，有的落在头上，像一个花发夹，有的落在鼻子上，我就变成了一个小丑，有的落在脸上，凉冰冰的让我感到舒服极了，有的飞向蓝天，像一个自由自在的小鸟一直往上飞，还有的飞到了树枝上，被树枝扎破了。;;1、泡泡是怎么出来的？;开头：;正文：;结尾：;; 我首先小心翼翼地拧开瓶盖，接着蘸一些泡泡水，然后把吸管放到嘴边，最后对着吸管口轻轻一吹，泡泡就像一个个调皮的胖娃娃从管子里蹦出来了。 ;2; 看，天空中的泡泡，在 阳光的照射下五光十色，那红艳艳的像火；那紫莹莹的像水灵灵的葡萄；那绿油油的如青草，真是美丽极了！;3; 一串串的，像晶莹剔透的葡萄挂在空中。;又大又圆，像一个五彩的玻璃球。; 你瞧，大家吹出来的泡泡各式各样：有的泡泡 又大又圆，像五彩的玻璃球；有的泡泡 一串串的，像晶莹剔透的葡萄；还有的泡泡 五颜六色，大大小小的 ，像 一粒粒五光十色的珍珠，真像魔术师在变戏法。; 这么多漂亮的泡泡，它们是怎么样的？会飘到哪里去？干什么呢？请同学们动脑筋，看谁的想象能力强。;4;吹泡泡的写作提纲;;; 今天上课时，老师带我们到操场上玩吹泡泡。同学们欢呼着，兴高采烈地排好队，恨不得长一对翅膀立刻飞出去。 来到操场上，我左手拿起泡泡瓶，右手拿起泡泡圈，拧开瓶盖儿，把泡泡圈伸进瓶里沾了沾，然后拿出来，鼓起嘴对着泡泡圈儿轻轻一吹，一下子吹出了二三十个大小不同的、五光十色的泡泡。这些泡泡大的像皮球，小的像乒乓球，有的像一串串葡萄，有的像晶莹透亮的珍珠，还有的像圆溜溜的水晶球，在阳光的照耀下，它们个个色彩斑斓，美丽极了。 老师让我们一起对着天空吹，顿时数不清的泡泡满天飞舞，我们都被这满世界的泡泡包围了，我伸手去抓一个大泡泡，可是它飘到我的手上就碎了，真可惜！ 我喜欢吹泡泡，因为它给我带来了快乐！ ; 今天下午，老师和我们在一起玩吹泡泡的游戏。 老师弯下腰，轻轻的打开抽屉，取出一瓶泡泡水。拧开盖子，移到嘴边，鼓起腮邦子，轻轻一吹，许多五彩缤纷的泡泡就飞了出来。有红色的，有青色的，有粉色的，有紫色的，有蓝色的……美丽极了。 泡泡有大有小，大的像皮球，中等的像玻璃球，小的像珍珠，两个连在一起的像雪人，三个连在一起的像米老鼠的脑袋，多个连在一起的像许多泡泡在开会。男同学练起了“九阴白骨爪”，女同学用“芭蕉扇”使劲地去扇它，有的同学张着大嘴、眯着眼睛去咬泡泡，还有的同学用笔给泡泡“打针”呢！，教室里顿时充满了欢声笑语，飞舞的泡泡像下起了珍珠雨，泡泡落到了椅子上、桌子上、地板上和同学们的头上、脸上，最后都化成了水。 今天的这节课我很高兴，我还想在上一节这样的课呢。 ; 今天上午第三节课，冯教师带我们在教室里吹泡泡。 冯老师先请八个语文小组长到讲台前面去吹泡泡。他们有的使劲地吹。一群群泡泡像一个个活泼可爱的孩子一样跳跳蹦蹦地往上涌。有的同学吹出来的泡泡比较小，好像一粒粒黄豆那么小。有的泡泡非常大，好像一只只乒乓球那么大，还有的像一只只足球。 有两个同学看到有人不会吹泡泡就大声说：“吹慢一点，吹慢一点！”于是，老师就让他们走到前面去。他们慢吞吞地走到前面，担心自己会被老师批评。老师不但没有批评他们，反而让他们去吹泡泡。 ; 于是两个人脸上的颜色才恢复了正常。他们就愉快地吹起了泡泡来了。他们慢慢地吹着泡泡。泡泡不停地向前面跑着，一个接着一个，好像在接力赛跑一样。有时，那些泡泡像我们下课以后一样一起涌着走出教室，泡泡们也成群结队似的涌向前面。 这时，同学们再也忍不住