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“做功”与“做工” 纹丝不动!! 真辛苦 一、找出活动中的共同点 找出活动中的共同点 找出活动中的共同点 找出活动中的共同点 找出活动中的共同点 找出活动中的共同点 找出活动中的共同点 s F F F s 找出活动中的共同点 动画演示:马拉车前进 二、力学中的功 马拉车 F s F 1.功: 拉力对车做了功 如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力对物体做了功。 s F F 起重机吊起货物 拉力对货物做了功 叉车运物、提物 F S 叉车的举力F将货物移动了一段距离S,我们说叉车的举力对货物做了功,或简单的说叉车对货物做了功。 (作用在物体上的力) (物体在力的方向上移动的距离) F 二者缺一不可。 必要因素 s 你知道用什么标准来判断是否做功吗? s F F F s F 起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例,你们知道力为什么做功了吗? 有力作用在物体上. 物体在力的方向上移动了一段距离. 原因 拉而不动 F F 没有在力的方向上通过一段距离 三、判断物体是否做功 在运动的方向上没有受到力的作用 F 如果 F 跟S 方向互相垂直,力F不做功. 1.有力,但是在力的方向上通过的距离为零. 2.有距离,但是和距离同一方向上没有力的作用 3.有力,也有距离,但是力和距离方向是相互垂直的. 不做功的情况 1.力学中规定:功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积. 即:功=力×距离 如果用F表示力,S表示物体在力的方向上通过的距离,W表示力所做的功. 则:W=F×S 四、功的计算 W=F×S 牛 米 焦耳 意义:用1牛的力使物体在力的方向上移动1米距离,力对物体所做的功就是1焦耳。 用文字表示:1焦耳=1牛×1米 . W=F×S 针对功的定义式的几点说明: 1.使用W=F×S时,要注意单位的统一. 2.做功的多少只由W=F×S决定,与物体的质量,速度,运动方向,是否有摩擦无关. 例题:一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进2m,求这个人对车做功多少?重力对车做功多少? 已知: 求: 解: 答 :人对车做功100J,重力对车没有做功. 例题讲解 1.举重运动员举着杠铃不动,举力做了功. 2.人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离,提力对重物做了功. 3.苹果从树上落下,重力对苹果做了功. 4.小球在光滑平面上移动一段距离,桌子的支持力对小球做了功. (×) (√) (×) (×) 练一练 5、小车重200N,人用30N的水平力推小车沿水平路面匀速前进50m的过程中,下列判断正确的是 ( ) A.重力做功为10000J B.人对车做功10000J C.人对车做功1500J D.小车受到的阻力是230N C 练一练 6、一个人用同样大小的水平方向的力拉着木箱,分别在光滑和粗糙两种水平地面上前进相同的距离,关于拉力所做的功,下列说法中正确的是( ) A.粗糙地面上做功较多 B.在光滑地面上做功较多 C.两次做功一样多 D.条件不够,无法比较两次做功的多少 C 练一练 7、小明用100N的力将50N的铅球掷出10m远,则铅球抛出后,人对铅球所作的功是: ( ) A、1000J B、500J C、0J D、1500J C 练一练 8、某同学用20N的力将重50N的铅球沿水平方向扔出,球在地面上滚动了10m后停下。在铁球滚动的过程中,人对球做的功是____J,重力对球做的功是___J。 0 0 练一练 没有艰苦的学习,就没有最简单的科学发明。
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