幼儿园教师如何课及书写教案.ppt

模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 欢迎您的到来 幼儿园教师如何备课 目录 Contents 为何备 备什么 怎么备 基本格式 教案基本格式 反思 1 2 3 4 5 6 7 03 04 05 06 07 13 16 Page Part 为何备课 第一节 one HAT 为何备课 W “一个好的教师应当是用他的终生来备课的。” ——苏霍姆林斯基 Part 备什么 第二节 two HAT 备什么 W 一、备教材 二、备儿童 三、备教学具 四、备方法 HAT 备什么·备教材 W 教学内容的选择—选择恰当的教育内容 Question HAT 备什么·备教材 W 教学目标的设定 Question HAT 备什么·备儿童 W 1.幼儿已有经验； 2.关注幼儿的兴趣点； 3.避免生硬，注意渗透 HAT 备什么·备教学具 W 教学具是备课环节中不可或缺的一部分！ HAT 备什么·备方法 W Part 第三节 three 怎么备 H A T 怎么备 W 一、集体备课和个人备课相结合，以个人备课为主； 二、单元备课与课时备课相结合，以课时备课为主； 三、编写教案与运用教案相结合，以运用教案为主； 四、课前备课与课后备课相结合，以使备课更完善。 Part 第四节 four 制定教案的基本格式 HAT 制定教案的基本格式 W 活 动 教 案 基 本 格 式 1.活动名称 2.活动目标 3.活动准备 4.活动过程 5.活动延伸 6.活动评价 Part 第五节 five 教案的基本格式 H A T 教案的基本格式 W 什么是教案? 教案是活动设计的一种呈现方式，是对具体教育活动的开展过程进行设计，它阐明了预定时间内要做什么，怎么做，达到什么目标等。其具体内容包括：活动目标，活动内容，活动准备，活动过程，活动延伸，活动评价或反思。 H A T 教案的基本格式 W 案例：中班语言课程 诗歌《春姑娘》 春姑娘吹泡泡春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。 红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。 绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。 黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。 红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了，说：“谢谢了，春姑娘！” H A T 教案的基本格式 W 活动目标 1、理解诗歌，并学习朗诵。 2、学习动词：飞、飘、转，能边说边做动作，并学说“XX、XX，春天到了”的句式。 3、感受春天里的美景。 从幼儿的发展出发，活动具体目标主要体现在“情感，知识能力，技能”等三个方面。 H A T 教案的基本格式 W 活动准备 　　家长带领幼儿进行踏青，PPT课件，感受春天。春天图景，红、绿、黄色圆形卡片若干。 包括经验准备和材料准备。 经验准备：主要体现在此活动内容需要幼儿应该具备哪些能力，知识点或其他。 材料准备:主要体现在此活动需要哪些材料或道具？（教师需要用到的或幼儿操作用到的材料） H A T 教案的基本格式 W 【活动过程】 　　一、创设情境，激发兴趣。 　　1、春天到了，天气暖和了。瞧，春姑娘来了！春姑娘张开了小嘴巴，她吹呀吹呀，吹出了好多泡泡。看，有哪些颜色的泡泡呀？ 　　2、哇！有红泡泡、绿泡泡、黄泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。看，泡泡跑到哪里去了？ 　　　　　 活动过程分三个部分：开始部分，展开部分和结束部分。每个部分由相应的活动环节组成。作为新教师，我们需要制定详细的活动方案，把自己在活动中提问，总结等细节也要写出来，以便于帮助自己树立整个活动过程，使自己组织活动的能力得以提高。 活动导入的方法？ H A T 教案的基本格式 W 　二、分段理解，学习句式。 　　1、教师讲述红泡泡部分。 　　提问： 　　（1）红泡泡叫醒了谁？它是怎么去叫的？学习动词：飞。 　　（2）它是怎么说的？幼儿学说句式，并边做动作边说。 　　（3）桃花发生了什么变化呀？为什么红泡泡要去叫桃花呢？ 　　小结：红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。红泡泡是红色的，它叫醒了粉红色的桃花。 　　2、理解绿泡泡部分。 　　提问： 　　（1）绿泡泡跑到哪去了？它是怎么去的？学习动词：飘。 　　（2）绿泡泡会怎么叫呢？幼儿学说句式，并边做动作边说。 　　（3）绿泡泡飘到柳树上，柳树怎么了？为什么绿泡泡要来叫醒柳树呢？ 　　小结：绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树