幼儿园校文化建设创意.docVIP

HYPERLINK / \t _blank 幼儿园校园文化建设思路 一、指导思想 　　以《幼儿园教育指导纲要》为指针，根据县教体局2013年工作要点，以“用爱养育，用心教育，为 HYPERLINK / \t _blank 孩子的人生打好基础”的办园宗旨、“爱幼、团结、奉献、和谐”的园风，以 HYPERLINK / \t _blank 保教结合为原则，以促进幼儿发展为目的，努力营造“乐文化”。 　　以丰富多彩的活动环境为载体，尊重幼儿身心发展的规律，促进幼儿在体、智、德、美诸方面的全面发展。启动以“乐文化”为主题的校园文化建设体系，营造“快乐学习、快乐成长、快乐工作、快乐生活”的园所氛围，提高我园文化品味，助推幼儿健康、快乐成长。在 HYPERLINK / \t _blank 环境创设中力求环境有意义（有主题、有价值、有介绍）、环境要能有变化（定期更换）、环境要有特点（有创意、有特色、有个性）。 　　二、基本构想 　　构建以“乐文化”为核心的校园文化建设体系，不仅能够达到美化、 HYPERLINK / \t _blank 儿童化的要求，而且更能彰显我园自身的特色。让幼儿园的每一面墙、每一个角落都能说话，成为幼儿园的宣传者，争取能给每一位来园的人留下深刻的印象，并能将我园的校园文化建设打造成全县幼教行业的样板。 　　三、具体改造项目 　　1．门厅 　　具体要求：将教师岗位牌、“三公开”牌、每周工作安排牌及上面的奖牌全部去掉，另选位置，改造门房，要有一个整体的样子。要渗透明亮、大气、简洁、时尚等元素，而且还要有幼儿园的特色。 　　2．花坛 　　计划在花中间树立一处既美观又有教育意义的雕塑，让幼儿园园内处处有风景。 　　3．综合楼一楼墙壁（厨房外墙） 　　要充分利用这扇墙安置岗位台、每周工作安排牌、“三公开”牌等，要力求统一、美观。 　　4．一楼活动场东面围墙 　　美观、儿童化。 　　5．会议室 　　设计一面荣誉墙和一个荣誉台。 　　6．各楼层过道 　　体现“乐文化” 体系，营造 “快乐学习、快乐成长、快乐工作、快乐生活”的园所氛围。 　　7．三楼顶活动场 　　体现“乐文化”体系，营造“快乐学习、快乐成长、快乐工作、快乐生活”的园所氛围。 幼儿园校园文化建设三年规划 校园文化是一所幼儿园最值得品味的东西，园本艺术文化建设是幼儿园最高层面的建设，它是办园理念的内涵它引领着幼儿园各项建设，推进幼儿园的可持续发展，提高教育的品质。校园文化建设是现代幼儿园走内涵发展之路的坚定选择。为更进一步落实教育局《关于加强校园文化建设活动的通知》文件精神，结合我园实际，特制定校园艺术文化建设三年规划。 一、园情分析 棋盘井幼儿园始建于2003年，是一所全日制二类甲级幼儿园，也是棋盘井成立较早的正规幼儿园。幼儿园占地面积10294平方米，建筑面积6000平方米，拥有教职员工75人,学历合格率100%，其中幼教一级14人，幼教高级教师1人，95%以上教师达到大专以上学历。现有17个幼儿班，600余名幼儿在这里健康快乐的成长。 园领导在实际工作中不断探索，大胆改革，本着“以幼儿健康成长为本，尊重每一位幼儿，关注每一位幼儿，让每位幼儿富有个性的发展”为理念，逐步建立了一套适合本园发展的内部管理机制，促进了各项工作的不断向前发展，并取得了可喜的成绩，先后被评为幼教工作先进集体、优秀家长学校。 幼儿园全体教职工本着“爱心、耐心、细心、责任心”的办园园风，构建“爱心、和谐、健康、快乐”的园训精神。全面开展《多元智能创意课程》、《蒙氏阅读》、《蒙氏教学》等课题实验研究，同时开展美术、电子琴、舞蹈特色教育，注重幼儿个性的发展，受到广大家长及社会各界人士的认可，拥有了良好的声誉，使这里成为孩子们健康、快乐成长的摇篮。 二、总体目标 通过三年的继续努力，培育以人为本、合乎规律、引领发展的精神文化；培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化；培育理念先进、团结合作、敬业爱岗的教师文化；培育注重体验、自主发展、寓教于乐的课程文化；培育行为文明、健康高尚、严格自律的行为文化。 三、工作任务 （一）校园环境文化建设 工作目标 把幼儿园建设成为园内环境自然优美，室内布置要以废旧物品为主整洁舒适的育人乐园。 工作任务： 1.校园美化 1）重新完善绿化带，对各种树木整枝造型，把园门口改变 校园绿化单一的局面，力求一年四季校园景色各不相同。 （2）初步想把幼儿园东、北大门准备从新整改。 （3）幼儿与教师流动较大的位置要有激励性的大号标语（如：我是文明好娃娃；花儿对我说，请说好普通话），增强育人内涵。 （4）花坛中安置简洁的文明用语警示牌。 （5）园内的滑梯、攀登架等娱乐设施下铺上绿色橡胶地板，既美观又安全。 （6）园门口放置一块活动提示栏，外侧“进入校园，请说普通话”，内侧为“回家路上不乱