幼小衔接习惯养成抓起.ppt

怎样做好上小学的准备 双生子爬梯实验 （美国 格塞尔 ） 一个从48周起，连续6周每天作10分钟爬梯的训练，到第52周，熟练地爬上5级。另一个从53周才开始训练，2周以后，不用旁人帮助，可以爬到楼梯顶端。 结论：对幼儿进行的任何提前化教育只会事倍功半，通俗讲，到什么年龄进行什么教育才是真正的教育规律。 怎样做好上小学的准备 （一）克服幼儿教育小学化 有些家长关注的是孩子在幼儿园学会了写字、拼音，还是算术，关心的是自己的孩子是否聪明，甚至有的家长竟将小学一年级的课本内容提前教给幼儿掌握。 怎样做好上小学的准备 （二）家长可以多关注以下能力的培养 观察能力： 怎样做好上小学的准备 表达能力： （二）家长可以多关注以下能力的培养 怎样做好上小学的准备 记忆能力： （二）家长可以多关注以下能力的培养 怎样做好上小学的准备 思维能力： （二）家长可以多关注以下能力的培养 怎样做好上小学的准备 科学常识（基本常识）： 找图中的错误之处或找不是同一类的东西（如西瓜、梨、青菜、香蕉等） （二）家长可以多关注以下能力的培养 怎样做好上小学的准备 生活自理能力： 系鞋带、叠衣服、整理书包、刷牙、剪指甲等 （二）家长可以多关注以下能力的培养 怎样做好上小学的准备 计算能力：20以内会加减 基本的识字能力：会认最简单的汉字 （二）家长可以多关注以下能力的培养 总之，幼小衔接一定要循序渐进地让孩子从心理环境和物质环境去改变，从而让孩子更快的适应小学生的学习生活。 我真心的希望幼儿在成功过渡为小学生的同时，既学会了守纪律，又不失去原有的意趣和创意，这才是幼儿衔接的真正意义。 幼小衔接 快乐成长 家长应配合老师做好幼小衔接工作 1.培养孩子良好的学习习惯 2.培养孩子良好的生活习惯 3.提高孩子的知识技能 （1）提高孩子对语言的理解水平。坚持和孩子多说话，坚持用规范的语言说话。 （2）学习拼音，拼音书写一定规范，要找准第几格和书写的位置。要和学校教育相统一。要练习写好自己的名字。 （3）尽量多识字，提前读写，增加阅读量，减轻上学后的学习负担，适应小学新课改的要求。 （4）激发孩子的阅读兴趣，提高孩子的阅读能力，将使孩子终生受益。建议家长每天陪孩子读半个小时的故事，做到声情并茂，大声朗诵。 4.培养幼儿与他人的交往能力 （1）与小朋友：不要主动惹事，不与小朋友抢东西；不能硬碰硬，要巧妙化解矛盾，不能两败俱伤；要谦虚，宽容。 （2）与老师： 要听话；守纪律； 有礼貌；多交流； 会看眼色；少告状。 5.我们家长要做好吃苦的准备（6年的陪伴）；每天的一日三餐，来回4趟的接送，每天作业辅导。接送要按时按点。 6.和孩子共同进步（家长也需要学习）；学海无涯，学无止境。活到老，学到老。可以多翻看孩子的书。 7.做好榜样的准备（以身作则）。 榜样的力量是无穷的，父母是孩子的第一任老师，有什么样的父母，就有什么样的孩子，心态——自信坚毅，乐观平和；言行——举止文明，信守诺言，表里如一，言传身教，营造书香家庭。 8.对孩子的评价：放大优点，带动缺点的淡化。你说他好，他肯定行，你说他不行，他肯定觉得自己更不行。 9.父母有责任在孩子面前维护老师的形象 结束语 亲爱的家长朋友，我们可爱的孩子们还有几个月就要光荣地从幼儿园毕业了，马上要成为一名光荣的小学生了。 我真心地希望各位能从点点滴滴的细节中去培养孩子，教育孩子。俗话说，一份耕耘一份收获，我相信，只要我们功夫下到平时，你的孩子上学后一定能踏上一条平坦的光明大道，一定有一个光明灿烂的未来！ 让我们共同托起明天的太阳！ 好习惯成就好人生 —做好幼小衔接习惯养成 2015年8月31日 潍坊高新区东明学校 内容 幼儿园教育 小学教育 学习时间 一般每节课30分钟，每天1 小时左右的集体教学时间，其它是游戏、劳动、生活时间为主。 每节课40分钟,每天有 3-4 小时的集体教学时间，还有较多的集体活动，如早读、眼保健操和课外活动等等。 学习内容 培养学习兴趣并进行知识启蒙教育 进行系统学习，学习基本知识和基本技能。 学习形式 以动手动脑的游戏为主，在做做、玩玩中积累经验，没有考试。 以谈话法、读书指导法、练习法等听课为主，有作业、考试的任务和压力。 生活照顾 老师像妈妈一样照顾生活，保教一体，随时解决孩子的困难。 老师一课一轮换，侧重于学习与品德的教育，遇到困难需要自己解决。 休息时间 早上上学稍微迟一些，白天可以在园内午睡两个小时左右。 早上上学稍微早一