草房子之细马读后感.docx

草房子之细马读后感 　　读了这个故事,使我感受到同学之间应该互相帮助,不要老是嘲笑比自己弱小的人.　　“故善战者，求之于势，不责于人，故能择人而任势”(军势篇)其中要点在“势”而不在“人”。正如将帅看到战争中的“势”一样，企业主管应把握商场上的“势”，及时组织合适的人力，抓住商机，而不是被动地对下属求全责备，人员的组织架构只是手段，而非目的。它必须能因“势”的变化而变化，让合适的人才在合适的位置上，掌握好机会，发挥出作用。这里所讲的“势”与“故兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神”(虚实篇)中所强调的“势”类似。商场上各种信息瞬息万变，纸上谈兵、墨守成规、按图索骥只能被商场的大海所吞噬。敌变我变，关键在于谁先，掌握战场的主动权，先发制人。　　故事中有一对夫妇收养了外省的一个孩子,名叫细马.后来,细马上学了.可是在学校中,由于细马总是听不懂同学们和老师在说什么,而且经常说一些胡言乱语,所以同学们老是欺负他.要么说细马是个白痴,要么总是捉弄细马,最后使得细马不想上学.　　《弟子规》是一本具有教育意义的书，为大家精心搜集了3篇“《弟子规》读后感300字”，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!　　皮皮有一个缺点，就是很固执。比如她不识字，她的朋友阿妮卡和杜米不止一次对她提出去上学的建议，皮皮有一天骑着马和阿妮卡、杜米来到了校园，但她不理解老师为什么要教这些与生活无关的东西，她认为要先学会生活才能学习更多的东西，所以只读了一天书就不想学了。其实，在生活中学习和在课堂上学习是不矛盾的，而是相互补充的，很多在课堂上学到的知识可以在生活中得到验证，很多在生活中学到的知识可以在课堂上得到升华。　　我觉得故事中的同学们真不懂事.明明知道细马是外省的,根本听不懂我们在说什么,你不是应该教他怎么说本地话吗?你不知道总是嘲笑他,对他有多大的伤害吗?其实细马是一个很可爱的小男孩,可以和你们成为好朋友,可你们却不珍惜这机会.　　小说的结局 ，或许是文章最大的悲剧，没有交代，看他们的何去何从将成为巨大的疑问潜藏在心底被无数次叩问。是无路可走还是殊途同归?在最后的最后，也许，已经并不重要了。一切都很明了了，《贵族之家》鲜明，形象的描绘了俄国贵族的兴亡史。像一首挽歌收留了当时的所有无奈和悲怆。　　“所谓父母子女一场，只不过意味着。你和他的缘分就是在今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”当作者倏地发现当年的小男孩已经长成大人、自己也无法随时随地的陪在儿子身边了，心里有几分落寞。　　学完课文，我感受到了高尔基父子俩之间浓浓的爱。他们之间的爱，不仅体现在父子间的亲情，更体现在父亲通过生活中的小事教给儿子做人的道理。　　当桑乔背着桑桑踏过松软的稻草走进校园里，桑桑看到了站在梧桐树下的纸月：她的头发已被雨水打湿，其中几丝被雨水贴在了额头上，瘦圆的下巴上，正滴着亮晶晶的雨珠。　　转眼间，童年成了遥遥的回忆，在河的对岸向我招手，越来越远，越来越远……就像那烟波浩渺的河，虽然我们曾经无忧无虑地在它的清波里嬉戏，打闹，但现在却无法再次踏足了，只有那深深的回忆，只有在梦中才能再次领略这种乐趣。　　看完这一章节，我觉得杜小康是个大方、顾及集体的孩子，他毫不犹豫的就从家里给学校带了十几把镰刀;即使他不是班长了，蒋老师要用碟子、漆筷、头绳时，他还是想着班级，带来了所有需要的物品。杜小康又是一个好学的孩子，在自己家的境界一落千丈，上不起学时，还不忘了问在校学习的桑桑班上的学习进度，自己自学;杜小康还是一个坚强的孩子，在和爸爸放鸭时，因为疏忽使自己养的鸭们钻进池塘，吃光了别人辛辛苦苦养的几万尾鱼苗时，爸爸绝望了，而杜小康却勇敢地、充满希望地面对这一切，最终，他们还是挺过来了。而正因为杜小康有这么多的美好品质，他才最终在卖东西的进货钱方面，得到了桑桑的帮助，被桑乔认为长大之后他一定会有出息。　　《青春之歌》是杨沫50年代的经典作品，小说的格调就是革命，抗击侵略，抵制暴政。书中给我们塑造了许许多多的英雄形象，像林道静，卢嘉川，许宁，罗大方，还有许许多多平凡的革命者，他们为了革命的胜利，为了民族的生存，将自己个人的生命置之度外，不惧怕把牢底坐穿，坚强地面对强悍的敌人。同时小说中也有许多反派的人物，像那个胡局长，还有那些特务，当然还有那个党的叛徒戴渝。除去这两种人，就是那些既不支持革命，也不对反动者低头的人。这类人也许经过革命的宣传会加入革命的阵营，也许至死也就是平凡的在世上生活着。我们现在所说的余永泽就是这第三类人。　　和身体上的伤害一样,恶毒的语言同样有害.所以我们不应该出口伤人.