《培养大学生公德意识之我见》-毕业论文.docVIP

l 培养大学生公德意识之我见 摘 要:大学生社会公德教育是思想政治教育的重要内容,加强社会公德教育是提高大学生思想道德素质,实现高校培养合格人才的重要措施之一。在分析大学生社会公德失范的原因的基础上,针对当前大学生的社会公德现状,提出加强大学生社会公德教育的对策,对加强高校学生的公德意识培养具有十分必要的现实意义。 关键词:大学生 公德意识 公德缺失 对策分析 当代社会,社会公德已经成为一个社会文明进步的标志之一,而当代大学生作为国家未来的建设者和新生的社会主义道德主体,其社会公德素质高低将影响到未来社会的发展状况。因此,本文通过分析大学生公德意识的缺失及影响,对加强高校学生的公德意识培养具有十分必要的现实意义。 1 大学生公德意识缺失的表现及影响 1.1 大学生公德意识缺失的表现 社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。在人与人之间关系的层面上,社会公德主要体现为爱护公物、维护公共秩序;在人与自然之间关系的层面上,社会公德主要体现为热爱自然、保护环境。[1]当前我国大学生的公德意识现状不容乐观,具体表现为如下几个方式:[2]一是文明礼貌欠缺;二是冷漠弱势群体普遍存在;三是破坏公物现象较为严重;四是环保意识淡薄。 1.2 大学生公德意识缺失引发的问题 大学生是社会整体文化素质水平较高的群体,社会对大学生社会公德的修养和实践水平有着更高的期望和要求。然而,现在很多大学生中的确存在公德意识缺失的现象,并由此引发一系列问题:就个人而言,公德意识的缺失,将道德行为与认知的混乱,最终导致人格缺陷的恶性循环;就学校而言,学生公德意识的缺失,会对校园文化的建设起到消极的影响。就社会而言,大学生公德意识的缺失致使社会伦理格局混乱现象比较严重,拜金主义、狭隘的个人利己主义逐渐滋长、膨胀。 2 增强大学生公德意识的策略 大学生公德意识的缺失,是由家庭因素、学校因素、社会因素、学生个体因素等多方面因素交叉作用形成的。提高大学生的综合素质,特别是提高思想道德素质。加强当代大学生的公德意识建设,应从以下几方面着手。 2.1 从家庭着手注重对公德意识观念的培养 家庭是人们接受道德教育最早的地方。高尚品德必须从小开始培养,从娃娃抓起。要在孩子懂事的时候,深入浅出地进行道德启蒙教育;要在孩子成长的过程中,循循善诱,以事明理,引导其分清是非、辨别善恶;要在家庭生活中,通过每个成员良好的言行举止,相互影响,共同提高,形成良好的家风。 同时家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻、长幼、邻里关系几个方面。因为家庭生活与社会生活有着密切的联系,正确对待和处理家庭问题,培养和发展夫妻爱情、长幼亲情、邻里友情,不仅关系到家庭的美满幸福,也有利于社会的安定和谐。因此要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德,鼓励人们在家庭里做一个好成员,在社会中做一个具有良好公德意识的合格公民。 2.2 优化学校育人环境,强化大学生的公德教育 学校是加强社会公德教育的主战场,各高校要站在社会主义精神文明建设和培养社会主义事业建设者和接班人的战略高度来认识和规划学校的社会公德教育。 首先,广大教师要以高度负责的态度,率先垂范、言传身教,以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响,做到“润物细无声”。[3]我们要克服社会公德教育只是少数思想政治工作者的责任观念,实施全员教育,真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”,形成立体的教育模式。 其次,改革教学内容和方法。把社会公德教育纳入高等教育的课堂,建立一套完整、科学的思想道德教育内容和目标体系,以“思想政治理论课”教育为核心,有目的、有计划、有组织地对学生进行教育。在教育方式上,既要有较高的理论水平,又要避免硬性说教,促使学生将社会公德规范,运用到日常生活、学习中去,有意识地不断实践,使自己的不道德行为受到抑制,高尚的思想行为得到强化。 再次,加强校园文化建设。良好的文化氛围和健康向上的校园风貌能最大限度地激发学生参与公德教育的积极性,使学生在不知不觉中接受教育,提高自身修养。在校园文化建设中,要着重抓好教室、宿舍、食堂三个阵地的建设和管理。教室是学生文明行为综合反映的窗口,应采取切实可行的措施,加强学风建设,使大学生形成勤奋读书的良好风气;食堂是体现大学生精神风貌的场所,应加强管理,使学生养成遵守秩序、讲究卫生、勤俭节约的良好习惯;宿舍是学生生活时间最长,问题最多的地方,要积极开展各项检查评比活动,促进寝室文化建设。 总之,学校必须与时俱进,紧跟形势发展,与家庭和社会相联系。[4]一方面,拓展教育时空、创设教育环境、充分利用各种资源,为大学生的社会公德教育实践活动创造条件;另一方面,努力培养他们的社会公德意识,形成朝气蓬勃、积极向上的精神风貌,使