七年级科观察蜗牛.pptVIP

科学研究最重要的方法是？ 名字叫做牛， 不会拉犁头； 说它力气小， 背着房子走。 （打一动物） 花园大蜗牛 白玉蜗牛 苹果蜗牛 美洲蜗牛 葡萄蜗牛 非洲大蜗牛 你是在哪儿找到的蜗牛？ 蜗牛的生活习性 蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿、温暖、安静的环境内，如果空气湿度合适，除产卵时期以外，它都在空气充足的地方休息和活动。如果空气湿度过小，体内大量失水时，它便栖息于泥土中，蜗牛怕强光刺激，有明显的趋暗习性，喜欢生活在阴暗的环境里，属于昼伏夜出的动物。它所能吃的东西特别多，如植物类、动物尸体、土壤中的残枝败叶等，甚至连土壤沙粒也能吃。蜗牛有特别的忍耐性，对冷、热、饥、旱，都有较强的忍耐性。当在休眠状态时，一般可达6个月之久的时间不吃不喝，有的甚至长达4年之久；蜗牛喜欢群居，特别是遇到不适环境的时候，它们会集成团生活在一起，相互保护。 蜗牛很小所以用到了 演 示 文 稿 1 2 3 后 等 驾驶证驾驶证 比孓夻 一只手拿着放大镜靠着一只眼睛,另一只手拿着一支铅笔,放在放大镜前方,前后移动铅笔,以获得大而清晰的图像. 如果所要观察的物体不能移动,可以同时移动你的头部和放大镜,以获得大而清晰的图像. 放大镜的使用方法: 练一练 例１ 用放大镜观察物体时，放大镜与物体间的距离正确的是　（　　） A　贴着观察　B　靠近物体观察 C　远离物体观察　　D　随便怎么样都可以 B 把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，并在右图中标出眼、口、壳、触角等部分。 实验任务一 蜗牛的观察记录（技能方面的要求） 请珍爱我的生命！ 壳 触角 眼 口 足 蜗牛为什么要四处爬行呢？ 思考１： （寻找食物、交配繁殖后代等） 爬过之后留有一条粘液痕迹，干后成了一条闪闪发亮的涎线，犹如防止失足而铺设的轨道，蜗牛可沿轨道而行，归返原处休息，不致迷路。 (可以减少摩擦或用来传递信息) 思考２： 蜗牛在玻璃板上是怎样爬行的？会留下怎样的痕迹呢？ 足的肌肉像波浪般由后向前推动。 1、蜗牛有视觉吗？ 2、蜗牛有触觉吗？ 3、蜗牛会嗅、会尝吗？ 4、蜗牛会听吗？ 通过上述实验，你知道蜗牛有哪几种感觉？ 探究任务二 假 设 实 验 方 法 实验结果 假设一： 有 觉 假设二： 有 觉 假设三： 有 觉 假设四： 有 觉 触 听 视 嗅 味 探究：蜗牛的感觉 有，微弱 有 有 没有 一半身体处于阴影中 一半身体在灯光下 用铅笔头分别轻触： 触角、腹足、壳等部位 用米醋、蔗糖溶液 滴在蜗牛前方 鼓掌发声 请思考 1、为什么要让蜗牛在灯光下爬行3分钟后再开始实验？ 2、用铅笔触碰蜗牛，哪个部位最敏感？ 蜗牛对刺激做出反应有什么意义？ 对刺激作出反应的意义：能感知环境的变化，避免危险 实验结果 蜗牛有四种感觉， 视觉、触觉、味觉、嗅觉， 没有听觉！ 课堂练习 例２ 观察蜗牛时，在蜗牛前方３厘米处放上蘸有酒精的棉花，我们发现蜗牛远离酒精的方向爬行．这说明蜗牛具有（　） A　视觉　B　味觉　C　触觉　D　嗅觉 D 蜗牛月龄 不满一月 一月龄 二月龄 三月龄 四月龄 五月龄 六月龄 蜗牛质量/克 0.48 1.5 3 8 20 30 42 蜗牛的质量与月龄的关系 蜗牛肉质鲜美，与鱼翅、干贝、鲍鱼并列世界四大名菜，也是当今世界上最为走俏的七种野味之一。 收获： 想想看通过今天这节课的学习你得到了什么？ 收获? 小结： 1、蜗牛的生活环境。 2、蜗牛的外形。 3、蜗牛的运动。 4、蜗牛对外界刺激的反应。 作业 蓝色作业本P8页，生物与非生物（一） 课课通P28选择题1、3、8、9、13、16 有兴趣的同学课后去捉蜗牛来探究你对蜗牛的感兴趣的问题。 注意别伤害它！ 我们去发现 我们去探究 我们走向成功 要知道蜗牛是一种比较小的生物，用肉眼观察看得并不是很清楚。为了帮助我们扩大观察的范围，这个时候就要用到观察工具---放大镜，会使用了吗？ 这是一项探究活动，相对来说比较困难。 回想一下科学探究的4个过程（提出问题，建立假设、收集证据、得出结论） 虽然是同样有限的时间，看哪个小组收获最大，合作最默契。 要知道蜗牛是一种比较小的生物，用肉眼观察看得并不是很清楚。为了帮助我们扩大观察的范围，这个时候就要用到观察工具---放大镜，会使用了吗？ 这是一项探究活动，相对来说比较困难。 回想一下科学探究的4个过程（提出问题，建立假设、收集证据、得出结论） 虽然