三位数乘位数·解决问题.ppt

第四单元：三位数乘两位数 解决问题 一、复习旧知 解答下面各题 80×3＝240（元） （1） 篮球每个80元，买 3个要多少钱？ 10×4＝40（元） （2） 鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？ 在前面的学习中，我们经常会见到一些数量关系，下面我们就来总结两种常见的数量关系。 这两个问题有什么共同点？ 都是已知每件商品的价钱。 还知道买了多少件商品，最后算…… （2） 鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？ 80×3＝240（元） 解答下面的问题。 （1） 篮球每个80元，买 3个要多少钱？ 10×4＝40（元） 80×3＝240（元） 10×4＝40（元） 每件商品的价钱，叫做单价； 买了多少，叫做数量； 一共用的钱数，叫做总价。 单价 单 价 … … 数量 数 量 … … 总价 总价 … … 你知道单价、数量与 总价之间的关系吗？ （2） 鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？ 解答下面的问题。 （1） 篮球每个80元，买 3个要多少钱？ 单价×数量＝总价 二、探究新知 在生活中我们还会这样表示单价，说说它表示的意思。 不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。 （1）每套校服120元，买5套要用多少钱？ （2）学校买了3台同样的复读机，花了420元， 每台复读机多少元？ 已知单价和数量，求总价。 已知数量和总价，求单价。 说一说，算一算。 （1）橙汁每瓶4元，一箱12瓶共多少元？ （2）每箱橙汁40元，200元可以买这样的几箱？ （3）200元可以买5箱橙汁，每箱橙汁多少元？ 二、探究新知 已知（ ）和（ ），求（ ）。数量关系式为（ ），算式（ ）。 （1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？ （2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？ 70×4＝280（千米） 225×10＝2250（米）＝2.25（千米） 解答下面的问题。 这两个问题有什么共同点？ 都是知道每小时或 每分钟行的路程。 还知道行了几小时或几分钟，求一共行…… 解答下面的问题。 （1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？ （2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？ 70×4＝280（千米） 225×10＝2250（米）＝2.25（千米） 一共行了多长的路，叫做路程； 每小时（或每分钟等）行的 路程，叫做速度； 行了几小时（或几分钟等），叫做时间。 上面汽车每小时行的路程叫做速度，可以写成70千米∕时， 读作70千米每时。 速度 … 时间 … 路程 … 解答下面的问题。 （1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？ （2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？ 70×4＝280（千米） 225×10＝2250（米）＝2.25（千米） 速度×时间＝路程 你知道速度、时间与 路程之间的关系吗？ 速度 他们的速度是多少？怎么读？表示什么？ 每小时或每分钟行的路程，叫做速度。 读作：8米每时 表示：每小时行8米 读作：4千米每时 表示：每小时行4千米 二、探究新知 读作：340米每秒 表示：每秒行340米 读作：30万千米每秒 表示：每秒行30万千米 蜻蜓3分钟能飞2970米，平均每分钟能飞990米。 其中: “3分钟”是蜻蜓飞的（ ）， “2970米”是蜻蜓飞的（ ）， “平均每分钟能飞990米”是蜻蜓飞的（ ）。 时间 路程 速度 （1）小旺的家距离学校有800米，他每天上学要走5分钟，平均每分钟走160米。 其中：“家距离学校有800米”是小旺行走的（ ）， “5分钟”是小旺行走的（ ）， “平均每分钟走160米”是小旺行走的（ ）。 （2）有一种模型汽车每分钟能行驶30米，2分钟能行驶60米。 其中：“每分钟能行驶30米”是模型汽车的（ ）， “2分钟”是模型汽车的（ ）， “行驶60米”是模型汽车的（ ）。 其中：“每小时900千米”是民航客机的（ ）， “3600千米”是民航客机的（ ）， “4小时”是民航客机的（ ）。 （3）民航客机的一般每小时飞行900千米，那么3600千米至少需要4小时。 ①一列火车2时行驶180千米，这列火车的速度是_________ ②自行车3分钟行驶600米，这辆自行车的速度是_________ ③一名运动员8秒跑了80米