人教版语文五年级上第二单元复习.ppt

第二单元复习重点 家乡，在游子的心里，永远是最温馨、最难以割舍的、最令人梦绕魂牵的地方。本组选编一首首诗词，一篇篇散文，可以说，都是游子们思乡怀乡的绝唱。 三首古诗词用精炼的语言表达了思乡的情怀；《梅花魂》写了远在异国他乡的老人，把他的相思寄托在梅花身上，表达了对祖国、对家乡矢志不渝的眷恋；《桂花雨》写作者对童年的摇花乐的美好回忆和深深的怀念。《小桥流水人家》则深情地写了留在记忆中的美好的故乡生活。 识记一批雅词 幽芳 漂泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节 颇负盛名 香飘十里 守望相助 认识一批美字 玷污 秉性 眷恋 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 螃蟹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 凉飕飕 品味一组奇字 春风又绿江南岸，明月何时照我还 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨。 多音字 间?Jiān（中间） jiàn （间隔） 重zhòng（重量） chóng（重逢） 还huán （归还） hái（还有） 更 gēng（三更半夜） gèng（更加） 抹 mò（拐弯抹角） mǒ（涂抹） mā（抹布） 折 zhé（折磨） zhē（折腾） shé（折断） 熟shú（熟悉） shóu（滚瓜烂熟） 鲜xiān（新鲜） xiǎn（鲜为人知） 担 dàn（扁担） dān（担任） 人 tiǎo（挑拨） tiāo（挑起） nuó（婀娜） nà（安娜） 扒bā（扒开） Pá（扒草） 钻zuān（钻研） zuàn（钻洞） 和hé（和平）和 hè（唱和 huó（和面） huò（和药） hú（和牌） huo（暖和） 缝fèng（缝隙） ） féng（裁缝） 近义词、反义词 一近义词 冰凉——冰冷 爱惜——珍惜 慈祥——慈爱 稀罕——稀奇 盛开——开放 姿态——姿势 成熟——老练 悦耳——动听 干涸——干枯 点缀——装饰 浮现——出现 二、反义词 漂泊——定居 偶尔——经常 稀罕——平常 宝贵——废物 盛开——凋谢 成熟——幼稚 完整——残缺 清澈——浑浊 点缀——无饰 浮现——消失 潮湿——干燥 泊船瓜州 《泊船瓜洲》作者是宋朝的王安石。全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口 到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。 A 这首诗表达了作者对家乡的思念和不知何时才能回到家乡的惆怅的思想感情。 B 最能表达作者思想感情的一句诗：春风又绿江南岸，明月何时照我还。 秋思 《秋思》作者是唐朝的张籍。全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信， 给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信 写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打 开已封好的信查看。 A 全诗表达了诗人客居他乡，对家乡亲人深切的思念。 B“秋风”给人的感觉是萧条、凄凉，在诗中更能表达诗人羁泊异乡的孤独寂落和思乡怀亲 的心情。 长相思 《长相思》作者是清朝的纳兰性德。词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。 夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒 来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。 A 这首词叙写了戍边打仗的将士，在北方的风雪声里因思念家乡夜不成寐，抒发了作者思念 家乡的感情。 B 词分上下两阙，上阙写将士深夜羁旅野外，离家乡远，行军艰难，下阙写将士夜不成寐、 思念家乡。 古诗词三首 共同点：这三首诗词都表达了思乡之情。 区别：《泊船瓜洲》是写景抒情，《秋思》是叙事抒情，《长相思》 写景与叙事相结合，来表达作者的思想感情。 梅花魂 课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。一共写了五件小事。 直接表达这种感情： ①教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪。 ②因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。 间接表达这种感情： ①因为“我”弄脏墨梅图而发脾气 ②临走送我墨梅图 ③到船上送我带着梅花的手绢等。 2