成都市教育培训计划现状.doc

WORD格式 可编辑 专业知识整理分享 成都市教育与培训业发展特点、问题与建议 兰 蓓 ? 【摘? 要】? 成都市教育与培训业主要是指以企业、行政事业、社团、民办非企业等为主体开展的教育与培训活动。近年来，成都市教育培训业得到较快发展，发展特点是：产业发展重点突出；区域间产出差距呈现逐步缩小的态势；带动社会最终消费能力较强；规范的公司制结构占绝对优势；中小型企业成为发展的主要载体。发展建议：努力形成城乡满覆盖的社区教育培训服务网络；加快推进职业教育攻坚，构建城乡一体的人才新模式；加强政府统筹领导，努力搭建促进发展的平台；推进高等教育与职业培训有效衔接，整合优质教育资源。 ??? 【关键词】? 成都市；教育；培训；特点；建议 ? 一、发展现状 2009年，全市教育与培训业实现增加值127.81亿元，较2008年增长13.4%，占地区生产总值的比重为2.8%，较2008年下降0.1个百分点。从全市教育与培训业的发展看，教育与培训主要是指以企业、行政事业、社团、民办非企业等为主体开展的教育与培训活动。 表1?? 教育与培训业分类 分?? 类 具? 体? 内? 容 学前教育 幼儿园、各类婴幼儿教育机构 义务教育 初等教育、初中教育 普通高中教育 高中教育 职业教育 中等专业教育、职业中等教育、技工学校、成人中等教育、成人高等教育、职业技能教育、其他未列明的教育（含党校、行政学院） 普通高等教育 各类大专院校专科、本科、研究生教育 其他教育 特殊教育、中小学课外辅导班、（其他体育）中的文艺体育培训、（群众文化活动）中的群众文化培训、少年宫、青年宫、青少年活动中心等 ? （一）公共教育 全市公共教育事业发展良好。2009年末，在蓉普通高校42所，在校学生58.9万人，专任教师36732人；在蓉中专学校94所，在校学生22.1万人，专任教师8536人；普通中小学校989所，在校学生133.1万人，专任教师80048人；幼儿园1691所，在园幼儿29.5万人，专任教师13591人，幼儿园入园率达到95.7%。学前教育入园率快速提高，远远高于全省、全国同期水平。小学入学率男童、女童均达到100%，高于全省、全国同期水平，并且消除了性别差异。初中辍学率下降、升学率上升。小学、初中教师学历合格率提高，高于全省、全国同期水平。生师比下降，优于全省同期水平。普通高中规模持续扩大，专任教师学历合格率上升，高于全省、全国同期水平。中等职业学校招生数持续增加，教师学历合格率提高。市属高等学校在校生规模进一步扩大。特殊教育方式多元化，教育公平进一步落实。 表2?? 成都市教育事业发展情况 　 单位 2000年 2008年 2009年 学校数 　 　 　 　 ? 普通高等学校 所 20 42 42 ? 普通中等专业学校 所 51 96 94 ? 普通中学 所 548 513 486 ? 小? 学 所 2467 497 503 在校生数 　 　 　 　 ? 普通高等学校 人 140661 568625 589291 ? 普通中等专业学校 人 64969 203240 221132 ? 普通中学 人 482494 640730 636529 ? 小? 学 人 771582 717148 694180 毕业生数 　 　 　 　 ? 普通高等学校 人 23624 145477 146039 ? 普通中等专业学校 人 20148 75530 60815 ? 普通中学 人 106203 196546 200333 ? 小? 学 人 147700 141506 133829 招生数 　 　 　 　 ? 普通高等学校 人 55131 181491 174089 ??普通中等专业学校 人 17697 80808 89082 ? 普通中学 人 182487 218271 214256 ? 小? 学 人 129966 100307 98582 专任教师数 　 　 　 　 ? 普通高等学校 人 11246 35823 36732 ? 普通中等专业学校 人 3175 8063 8536 ? 普通中学 人 30655 40560 41699 ? 小? 学 人 37618 38156 38349 每一教师负担学生数 　 　 　 　 ? 普通高等学校 人 12.5 15.9 16.0 ? 普通中等专业学校 人 20.5 25.2 25.9 ? 普通中学 人 15.7 15.8 15.3 ? 小? 学 人 20.5 18.8 18.1 数据来源：成都统计年鉴（2010年） （二）培训业 1.总体发展状况。 成都目前拥有的教育培训机构700多家。随着成都市教育局禁补