人教版高中生物必修二背诵(超级好的记忆背诵问题汇总).pptVIP

1、说出选用豌豆做遗传实验容易成功的原因。 2、简述人工异花传粉的过程。 3、说出一对相对性状的杂交实验过程及结果。 4、什么是相对性状、显性性状、隐性性状和性状分离？ 5、简述孟德尔对分离现象的解释假说。 6、什么是纯合子、杂合子？如何鉴定？ 7、什么是杂交、正交和反交、自交、测交？ 8、说出假说-演绎法的一般步骤。 9、说出鉴定性状显隐性的方法。 10、书写遗传图解应包含哪些内容？ 11、简述分离定律的内容。 复习回顾：1-1 分离定律 1、说出孟德尔的两对相对性状的杂交实验过程及结果。 2、什么是重组类型、亲本类型？指的是表现型还是基因型？ 3、F2中每种表现型中的基因型有哪些？分别占多少？ 4、简述孟德尔对自由组合现象的解释假说。 5、简述自由组合定律的内容。 6、孟德尔获得成功的原因有哪些？ 7、什么叫表现型、基因型、等位基因？ 8、基因型能完全决定表现型吗？ 复习回顾：1-2 自由组合定律 复习回顾：2-1 减数分裂和受精作用 1.减数分裂的对象？特点？结果？ 2.人和哺乳动物精子形成的场所？ 3.减数第一次分裂前的间期要完成什么？ 4.什么叫同源染色体、联会、四分体？ 5.交叉互换发生在什么时间？ 6.减Ⅰ前、中、后期染色体的行为如何？ 7.减Ⅱ前、中、后期染色体的行为如何？ 8.染色体数目减半发生的原因？ 9.人和哺乳动物卵细胞的形成场所？与精子形成的区别？ 10.如不考虑交叉互换，人的一个精原细胞形成几种不同染色体组成的精子？人的一个卵原细胞形成几种不同染色体组成的卵细胞？ 11.配子中染色体组合多样性的原因？（非同源染色体的自由组合、四分体中非姐妹染色单体间的交叉互换） 12.减数分裂和受精作用的意义？ 13、受精卵中有一半的遗传物质来自父方，另一半来自母方吗？ 1.萨顿采用什么方法提出什么假说？假说的依据是什么？ 2.果蝇适合做遗传实验的优点？ 3.摩尔根的果蝇杂交实验过程及结果？根据结果提出了什么假说？ 4.基因与染色体的数量关系和位置关系？ 5.基因的分离定律的实质？（研究一对等位基因）基因的自由组合定律的实质？（只有位于非同源染色体上的非等位基因符合该定律） 7.两大定律的适用范围？ （真核生物进行有性生殖时核基因的遗传。） 8.雌雄果蝇体细胞中的染色体组成？ A A a a b B B b 同源染色体上的非等位基因 非同源染色体上的非等位基因 复习回顾：2-2 基因在染色体上 6、右图中的哪些基因可以自由组合，为什么？ 知识记忆：第2章第3节 伴性遗传 1.伴性遗传的定义。 2.伴Y染色体遗传的特点？ 3.伴X染色体隐性遗传的特点？（例：红绿色盲、血友病） 4.什么叫交叉遗传？ 5.伴X染色体显性遗传的特点？（例：抗维生素D佝偻病） 6.伴性遗传的应用：对早期的雏鸡要想根据羽毛（芦花和非芦花） 的特征把雌雄分开，从而多养母鸡。应该选择什么性状的亲本交配？ 7.XY型、ZW型性别决定方式如何决定性别？ 8.判断：所有生物的性别都是由性染色体决定的。 性染色体上的基因都能控制性别。 性别受性染色体控制而与基因无关。 性染色体上的基因都随性染色体遗传。 性染色体只存在于生殖细胞中。 对 1.格里菲斯体内转化实验的推论？艾弗里体外转化实验的结论？噬菌体侵染细菌实验的结论？ 2.噬菌体侵染细菌实验用何种技术对噬菌体的成分进行标记？分别用哪种元素进行标记？如何标记？ 3.被35S标记的噬菌体一组经离心后，沉淀物为何有少量放射性？被32P标记的一组经离心后，上清液为何有少量放射性？ 4.艾弗里与赫尔希的实验共同的实验设计思路是什么？ 5.哪些生物的遗传物质是DNA？哪些生物的遗传物质是RNA？为什么说DNA是主要的遗传物质？ 复习回顾：3-1 DNA是主要的遗传物质 1.DNA双螺旋结构是由谁提出的？ 2.DNA分子的基本单位是？由哪三部分组成？有几种？ 3.DNA和RNA在化学组成上的主要不同点？ 4.DNA分子双螺旋结构的主要特点？ 5.若一个DNA分子含有n个碱基对，则碱基对的排列顺序有多少种？体现了DNA分子的什么特性？ 6.有关计算的推论？（A=T,G=C）（互补碱基和之比，不互补碱基和之比，与转录相关的碱基计算规律） 复习回顾：3-2 DNA分子的结构 配对碱基之和在一条链、互补链和整个DNA分子中所占比值均相同。 知识记忆：3-3 DNA的复制 1. DNA复制的方式？特点？ 2.证明半保留复制的实验运用了哪些技术？ 3. DNA复制的时间？场所？条件？过程？意义？ 4. DNA能够精确复制的原因？ 5.若将含15N的DNA放在含14N环境中复制n次，则： （1）子代DNA中，含14N的有 个，只含14N的有 个； （2）无论复制几次